A.3:2 B.9:4 C.2:5 D.1:3 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

二(3)班同學(xué)在實驗室做“水的沸騰實驗”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時間,老師提供的是初溫大約70℃左右的水.

(1)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實驗過程中觀察到水沸前和水沸騰時的現(xiàn)象:如圖(甲)(乙)其中圖
是水沸騰前的現(xiàn)象.
(2)在水沸騰時用酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
不變
不變
.若移開酒精燈,盡管溫度計顯示溫度尚未下降,但
沸騰
沸騰
立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰要
熱.
(3)三位同學(xué)分別按照如圖(丙)所示的A、B、C三種方式讀數(shù),其中正確的是
B
B
,會使讀數(shù)偏小的是
C
C

(4)王磊同學(xué)把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,結(jié)果第
7
7
分鐘記錯了.
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 100 102 102
(5)由上表可知,當(dāng)時的大氣壓
高于
高于
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“高于”或“低于”)
(6)李敏同學(xué)用同一個酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如圖(。┧镜腶、b兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水不一樣多(或水的質(zhì)量不同)
水不一樣多(或水的質(zhì)量不同)
.(一個即可)

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2009年7月22日9:40左右,我市許多市民有幸觀看到百年難遇的天文奇觀--日全食現(xiàn)象,部分航模愛好者利用此難得的機(jī)會,進(jìn)行了一項“日全食對傘降火箭模型留空時間有無影響”的科學(xué)探究.(傘降火箭發(fā)射上升到約100m高空后,降落傘會自動打開帶著箭體返回地面,從發(fā)射到落地時間為留空時間)
(1)本次科學(xué)探究的假設(shè)是______.
(2)他們選擇5枚“長征二號”傘降火箭模型,使用同種規(guī)格的發(fā)動機(jī)(充填有等量火藥)和降落傘,選擇日食前、日全食時、日食后三個時間,在寧波大學(xué)分別進(jìn)行三次發(fā)射.得到如下數(shù)據(jù):
  留空時間

發(fā)射時間
1號2號3號4號5號平均值
8:002′11″2′05″1′40″1′56″2′03″1′59″
9:401′07″1′12″1′02″1′09″1′20″1′10″
11:202′04″2′07″1′58″1′47″2′14″2′02″
對實驗結(jié)果有如下解釋,你認(rèn)為合理的一個是______.
A.三次發(fā)射時間不同,太陽位置不同
B.日全食發(fā)生時,氣溫突然下降,空氣中上升氣流減弱
C.日全食發(fā)生時,日、地、月處于同一直線,傘降火箭受到的引力減小
(3)推動傘降火箭上升的動力,其施力物體是______(填“燃?xì)狻、“空氣”或“地球”)?/h1>

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在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯誤是
溫度計的玻璃泡接觸容器底
溫度計的玻璃泡接觸容器底
; 
②B圖中讀數(shù)的錯誤是
沒有平視或玻璃泡沒有與被測物體充分接觸.
沒有平視或玻璃泡沒有與被測物體充分接觸.

③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
48
48
℃.

(2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做水的沸騰實驗時,實驗過程中為了縮短把水加熱到沸騰的時間,請你提出二條有效的操作建議:
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量

提高水的初溫
提高水的初溫

(3)如圖E中甲乙圖中,圖
所示是水沸騰時的情況.可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體
內(nèi)部和表面
內(nèi)部和表面
同時發(fā)生.如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是:
水沸騰時吸熱,溫度不變
水沸騰時吸熱,溫度不變

(4)為了研究水的沸騰,張怡然同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
①請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖E中先描點,再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象.
②從圖象可以看出水的沸點是
99
99
℃,你認(rèn)為原因是:
大氣壓低于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
大氣壓低于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

③水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:
水蒸氣上升過程中遇冷液化成小水珠
水蒸氣上升過程中遇冷液化成小水珠

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精英家教網(wǎng)閱讀短文,并回答短文后的問題.
在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:
猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越。
猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;
猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變.
為了驗證上述猜想是否正確,小明用定值電阻和一個電壓恒定的電源,及有關(guān)的實驗器材,設(shè)計了電路,按實驗要求分別測出有關(guān)的物理量.
(1)為了完成該實驗,需要的測量儀表是
 
 

(2)請你在右邊的方框內(nèi)畫出能驗證上述猜想的實驗電路圖.
(3)表中是小明在實驗中測出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流.
實驗序號 R/Ω U/V I/A
1 R=20Ω 1 0.05
2 2 0.1
3 3 0.15
4 R=10Ω 1 0.1
5 2 0.2
6 3 0.3
7 R=5Ω 1 0.2
8 2 0.4
9 3 0.6
通過分析比較實驗序號
 
的數(shù)據(jù),可知猜想
 
是正確的(填“A”、“B”或“C”).
(4)通過分析比較以上數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)了
 

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在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:
猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越。
猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;
猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變.
為了驗證上述猜想是否正確,小明用定值電阻和一個電壓恒定的電源,及有關(guān)的實驗器材,設(shè)計了電路,按實驗要求分別測出有關(guān)的物理量.
(1)為了完成該實驗,需要的測量儀表是______、______.
(2)請你在右邊的方框內(nèi)畫出能驗證上述猜想的實驗電路圖.
(3)表中是小明在實驗中測出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流.
實驗序號 R/Ω U/V I/A
1 R=20Ω 1 0.05
2 2 0.1
3 3 0.15
4 R=10Ω 1 0.1
5 2 0.2
6 3 0.3
7 R=5Ω 1 0.2
8 2 0.4
9 3 0.6
通過分析比較實驗序號______的數(shù)據(jù),可知猜想______是正確的(填“A”、“B”或“C”).
(4)通過分析比較以上數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)了______.
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