成人正常體溫約 ℃，一位初中學(xué)生的質(zhì)量約 kg．用如圖所示的兩種方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙兩圖的動(dòng)滑輪重力相同，不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦，圖甲中人的拉力F₁ 圖乙中人的拉力F₂（填“大于”、“等于”或“小于”）．

成人正常體溫約________℃，一位初中學(xué)生的質(zhì)量約________kg。用如圖所示的兩種方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙兩圖的動(dòng)滑輪重力相同，不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦，圖甲中人的拉力F₁________圖乙中人的拉力F₂(填“大于”“等于”或“小于”)。

成人正常體溫約     ℃，一位初中學(xué)生的質(zhì)量約     kg．用如圖所示的兩種方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙兩圖的動(dòng)滑輪重力相同，不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦，圖甲中人的拉力F₁     圖乙中人的拉力F₂（填“大于”、“等于”或“小于”）．

成人正常體溫約     ℃，一位初中學(xué)生的質(zhì)量約     kg．用如圖所示的兩種方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙兩圖的動(dòng)滑輪重力相同，不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦，圖甲中人的拉力F₁     圖乙中人的拉力F₂（填“大于”、“等于”或“小于”）．

成人正常體溫約     ℃，一位初中學(xué)生的質(zhì)量約     kg．用如圖所示的兩種方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙兩圖的動(dòng)滑輪重力相同，不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦，圖甲中人的拉力F₁     圖乙中人的拉力F₂（填“大于”、“等于”或“小于”）．