(1)觀察她所做實驗的實驗裝置.指出其中的錯誤: . (2)根據(jù)圖中氣泡變化情況可以推知此時水 沸騰.(3)糾正錯誤后.進行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如下表:由表中數(shù)據(jù)可知.水的沸點是 ℃.此時實驗室中的氣壓 一個標準大氣壓(選填:“大于 .“等于 或“小于 ).時間/min123456789-溫度/℃899193959799999999- 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

22、某�？茖W實驗室內(nèi)設置有四輛腳踏車，每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車，因為騎車不僅可以健身，同時還可以發(fā)電供學校使用．裝在自行車上的發(fā)電機工作時把
機械
能轉化成電能．同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理，探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”
小紅猜想：“可能跟磁場的方向有關．”
小華猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關．”
小麗猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關．”
請你根據(jù)圖所示的實驗裝置，幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想，簡述你的實驗方法：
在相同條件下，讓導體以不同的速度做切割磁感線運動，觀察靈敏電流計的指針偏轉程度
．
請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟
磁場強弱
有關．

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用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力跟壓力大小的關系．

（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力．
（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是
1.6
1.6
N．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
壓力F/N 3 4 5 6 7
摩擦力?/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
（3）通過觀察表格中的數(shù)據(jù)和（2）的示數(shù)，繪制滑動摩擦力跟壓力大小關系的圖象．
（4）分析圖象可知結論：
在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與物體間的壓力成正比
在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與物體間的壓力成正比
．
（5）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J為她的結論正確嗎？
不正確
不正確
，理由是：
沒有控制壓力相等
沒有控制壓力相等
．

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張芳用圖所示裝置在實驗室做“觀察水沸騰”的實驗．
（1）觀察她所做實驗的實驗裝置，指出其中的錯誤：______．
（2）根據(jù)圖中氣泡變化情況可以推知此時水______沸騰（選填：“正在”“即將”）．
（3）糾正錯誤后，進行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如下表：由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是______℃，此時實驗室中的氣壓______一個標準大氣壓（選填：“大于”“等于”或“小于”）．
時間/min 12 3 4 5 6 7 8 9 …
溫度/℃ 8991 93 95 97 99 99 99 99 …

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張芳用圖所示裝置在實驗室做“觀察水沸騰”的實驗．
（1）觀察她所做實驗的實驗裝置，指出其中的錯誤：______．
（2）根據(jù)圖中氣泡變化情況可以推知此時水______沸騰（選填：“正在”“即將”）．
（3）糾正錯誤后，進行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如下表：由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是______℃，此時實驗室中的氣壓______一個標準大氣壓（選填：“大于”“等于”或“小于”）．
 時間/min  1 2  3  4  5  6  7  8  9  …
 溫度/℃  89 91  93  95  97  99  99  99  99  …
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用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力跟壓力大小的關系．

（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力．
（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是______N．
實驗次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力?/N0.60.81.01.21.4
（3）通過觀察表格中的數(shù)據(jù)和（2）的示數(shù)，繪制滑動摩擦力跟壓力大小關系的圖象．
（4）分析圖象可知結論：______．
（5）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J為她的結論正確嗎？______，理由是：______．

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