23．學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系 時(shí).做了如下圖中甲.乙所示的實(shí)驗(yàn). 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖中甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
．
（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)再做上圖
丁
丁
（選填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)．
（3）由圖乙海綿形變效果明顯，圖丙中木板表面形變不明顯，小王得出：受力面積一定時(shí)，壓力越小，壓力作用效果越不明顯．他的判斷根據(jù)是否正確？
不正確
不正確
．由此可知，比較壓力的作用效果還需要滿足的條件是
受壓的材料要相同
受壓的材料要相同
．

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學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖中甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________．
（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)再做上圖________（選填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)．
（3）由圖乙海綿形變效果明顯，圖丙中木板表面形變不明顯，小王得出：受力面積一定時(shí)，壓力越小，壓力作用效果越不明顯．他的判斷根據(jù)是否正確？________．由此可知，比較壓力的作用效果還需要滿足的條件是________．

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學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖中甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是______．
（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)再做上圖______（選填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)．
（3）由圖乙海綿形變效果明顯，圖丙中木板表面形變不明顯，小王得出：受力面積一定時(shí)，壓力越小，壓力作用效果越不明顯．他的判斷根據(jù)是否正確？______．由此可知，比較壓力的作用效果還需要滿足的條件是______．

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在學(xué)習(xí)“壓力”時(shí)，某小組同學(xué)把鉛筆壓在大拇指和食指之間（如圖）所示，發(fā)現(xiàn)兩手指與鉛筆接觸部位在受壓力作用時(shí)都有凹陷的現(xiàn)象存在；
（1）同時(shí)還發(fā)現(xiàn)：兩手指的凹陷程度_________ （選填“相同” 或“不同”）。由此引發(fā)“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的探究。
該小組同學(xué)把同種材料制成的不同物體放在同一沙面上，進(jìn)行三了組實(shí)驗(yàn)，并分別將實(shí)驗(yàn)測得的壓力F、受力面積S和物體在沙中的下陷深度h分別記錄在下面三張表中。
（2）分析比較序號(hào)為1與4、2與5或3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論是__________________________________________________________。
（3）分析比較序號(hào)為_____________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力大小相等時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不顯著。
（4）進(jìn)一步分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論：
①分析比較_________________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出單位面積的壓力相同時(shí)，壓力作用效果相同。
②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出_______________________________。

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