此條款要注意兩點:1.在文中的含義.這是所給的條件,2.常見的實詞.這是考查的范圍.(一)什么是文言常用實詞?一般地說.凡是中學教學中不止一次出現(xiàn)的古今詞義不同的字均可算是文言常用實詞.北京師院出版的是主編饒杰騰對80年版中學語文課本全部文言文課文所用詞匯進行研究,參考王力先生主編的中常用詞部分.考慮中學生的接受能力,確定中學生應(yīng)該掌握的常用字為800個左右.蔣傳一先生利用電子計算機處理漢字信息技術(shù).用“逐層切割 和“數(shù)頻統(tǒng)計 法對88年中學語文課本全部文言詩文共68657個語料進行分析.得出高頻和次高頻實詞489個.高中語文課本所列文言常用實詞表共列了360個文言實詞.這些應(yīng)該是中學生起碼要掌握的.2002年高考語文科說明確定為120個二.文言常用實詞的特點單音性───單音詞占絕大多數(shù).雙音詞主要是聯(lián)綿詞.疊音詞.象聲詞. 偏義復(fù)詞以及外來詞.為數(shù)不多.多義性――這和現(xiàn)代漢語的一詞多義原則上是一樣的.但現(xiàn)代漢語用幾個不同的詞來表達的意義.在古代漢語中可以用一個詞來表達.近義性――現(xiàn)代漢語中有不太區(qū)分的概念.古代漢語中可能分得很細.形成一系列近義詞.如關(guān)于“看 的動詞有20多個,“馬 的名詞也有20個以上.活用性――可以按習慣臨時改變語法功能.用作其他詞類.名詞可用作動詞.副詞.形容詞,動詞形容詞又可以活用為名詞.又有使動.意動等特殊的動賓處置關(guān)系.通假性――用語音相同.相近的字代替本字.這在今天看來類似于寫錯別字.但在古人是一種習慣.復(fù)習實詞時.重點掌握課本的內(nèi)容:散布在教材的各個知識短文和附錄.當然.現(xiàn)在我們很多學校高三復(fù)習手頭均有一些參考資料.可能更全面些. 【查看更多】

 

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