課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們看到實(shí)驗(yàn)室里有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)M一臺(tái)，電熱絲R一段，開關(guān)兩個(gè)，插頭一只，導(dǎo)線若干。同學(xué)們想利用這些器材制作成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)機(jī)。老師提出要求：吹風(fēng)機(jī)電路只閉合開關(guān)S₁時(shí)吹冷風(fēng)；只閉合開關(guān)S₂時(shí)既不發(fā)熱也不吹風(fēng)；同時(shí)閉合S₁和S₂時(shí)吹熱風(fēng)。圖是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的電路連接圖，其中符合要求的是

課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們看到實(shí)驗(yàn)室里有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)M一臺(tái)，電熱絲R一段，開關(guān)兩個(gè)，插頭一只，導(dǎo)線若干。同學(xué)們想利用這些器材制作成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)機(jī)。老師提出要求：吹風(fēng)機(jī)電路只閉合開關(guān)S₁時(shí)吹冷風(fēng)；只閉合開關(guān)S₂時(shí)既不發(fā)熱也不吹風(fēng)；同時(shí)閉合S₁和S₂時(shí)吹熱風(fēng)。圖是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的電路連接圖，其中符合要求的是