題目列表(包括答案和解析)
“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星于2007年10月24日18時(shí)05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭成功送入太空,經(jīng)四次變軌,由繞地飛行軌道進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道;11月11日8時(shí)34分進(jìn)入周期為127min、高度為200km極月圓形環(huán)月工作軌道,如下圖所示,11月26日9時(shí)41分,中國(guó)國(guó)家航天局正式公布“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星傳回并制作完成的第一幅月面圖象,標(biāo)志著我國(guó)首次探月工程圓滿成功,實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的奔月夢(mèng)想.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了吸收因火箭高速飛行與大氣層摩擦產(chǎn)生的熱量,避免燒壞火箭,火箭頭部的外層涂有一種特殊的材料,目的是利用這種材料 和
(填兩種物態(tài)變化的名稱)過程中要吸收大量的熱量.
(2)第三級(jí)火箭中的燃料采用的是液氫、液氧,它是利用 、 方法液化后獲得的.
(3)衛(wèi)星上的太陽能帆板的作用是 .
(4)科學(xué)家已經(jīng)知道月球周圍沒有空氣.請(qǐng)你合理想象:未來有一天,我國(guó)2名宇航員登上月球時(shí),相互之間 (選填“能”或“不能”)直接對(duì)話,原因是 .
(5)小慧同學(xué)看了“嫦娥一號(hào)”飛天的報(bào)道后非常激動(dòng),隨手畫了一幅“國(guó)旗飄揚(yáng)在月球上”的圖畫,如下圖所示,不料犯了一個(gè)科學(xué)性錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來 .
“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星于2007年10月24日18時(shí)05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭成功送入太空,經(jīng)四次變軌,由繞地飛行軌道進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道;11月11日8時(shí)34分進(jìn)入周期為127min、高度為200km極月圓形環(huán)月工作軌道,如圖16所示,11月26日9時(shí)41分,中國(guó)國(guó)家航天局正式公布“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星傳回并制作完成的第一幅月面圖象,標(biāo)志著我國(guó)首次探月工程圓滿成功,實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的奔月夢(mèng)想.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了吸收因火箭高速飛行與大氣層摩擦產(chǎn)生的熱量,避免燒壞火箭,火箭頭部的外層涂有一種特殊的材料,目的是利用這種材料 和
(填兩種物態(tài)變化的名稱)過程中要吸收大量的熱量.
(2)第三級(jí)火箭中的燃料采用的是液氫、液氧,它是利用 、 方法液化后獲得的.
(3)衛(wèi)星上的太陽能帆板的作用是 .
(4)科學(xué)家已經(jīng)知道月球周圍沒有空氣.請(qǐng)你合理想象:未來有一天,我國(guó)2名宇航員登上月球時(shí),相互之間 (選填“能”或“不能”)直接對(duì)話,原因是 .
(5)小慧同學(xué)看了“嫦娥一號(hào)”飛天的報(bào)道后非常激動(dòng),隨手畫了一幅“國(guó)旗飄揚(yáng)在月球上”的圖畫,如圖17所示,不料犯了一個(gè)科學(xué)性錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來 .
2013年12月2日1時(shí)30分,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空(如圖所示),奔向38萬千米外的月球;12月15日4時(shí)35分,“嫦娥三號(hào)”著陸器和巡視器成功分離,“玉兔號(hào)”巡視器順利駛抵月球表面.實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人嫦娥奔月的夢(mèng)想.
(1)玉兔抵月除留下深深的“足跡”,也在陽光中留下美麗的“倩影”,(如圖所示),“倩影”形成是由于 的結(jié)果;
(2)“嫦娥登月”讓人聯(lián)想到“小猴撈月”的故事,如果井水深10米,則“井中月”距離水面 ;
(3)據(jù)介紹,著陸器與巡視器分離后,將進(jìn)行兩器互相拍照“留影”等一系列的科學(xué)探究活動(dòng),然后再將信息傳回地球.這里的“留影”是指成 立、縮小的 像.不能利用聲波傳回信息的原因是 ;若用光傳遞,從月球上發(fā)射到地球收到需要約 s(保留2位小數(shù));
(4)接下來的3個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里,玉兔月球車要在月球高達(dá)300攝氏度的溫差等惡劣的環(huán)境下探測(cè),請(qǐng)展開想象,說句和玉兔相關(guān)的話(可以是贊嘆、感慨或是擔(dān)憂): .
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