在利用木塊與長木板研究滑動摩擦的實驗中，若測得的數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗次數(shù)	木塊重力（牛頓）	載重（牛頓）	作勻速運動時的拉力（牛頓）
1	0.49		2
2	0.49	0.98	6
3	0.49	1.96	10
4	0.49	2.94	14
5	0.49	4.90	22

然后再把棉布、毛巾鋪在長木板上測出摩擦力，實驗結(jié)果得出（　�。�

A．摩擦力的大小與壓力有關(guān)，隨著壓力增大而增大，且成正比

B．摩擦力大小與速度大小有些關(guān)系

C．摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)系

D．摩擦力的大小與接觸面的大小也有關(guān)系

如圖所示，A是木塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有砝碼、棉布、毛巾等物．
（1）小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，用甲圖裝置應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作運動．
（2）該裝置相對圖甲所示裝置具有兩點優(yōu)勢，其一是彈簧測力計讀數(shù)較穩(wěn)定，方便準(zhǔn)確讀數(shù)．另一點優(yōu)勢是：．

（3）小雙實驗組四位同學(xué)想利用圖乙的方案來探究長木板面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系．
①將一個同學(xué)的物理課本代替木塊A放在水平木板上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此時彈簧測力計的示數(shù)是2N，課本與木板面間的摩擦力大小為N．
②在原來的課本上又放了另一個同學(xué)同樣的課本，以改變課本與木板間的壓力，這種方法：（選填“可行”或“不可行”）．
③通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)：

課本冊數(shù)	1	2	3	4
彈簧測力計示數(shù)/N	2	4	6	8

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，越大，就越大．

在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持運動，根據(jù)的原理，得到摩擦力的大小．
（2）分析以下實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：．

實驗次數(shù)	接觸面的材料	壓力（N）	滑動摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

（3）有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，“面積越大，滑動摩擦力越大”．于是他找來了一塊長方體木塊（各表面粗糙程度相同）、彈簧測力計、長木板，如圖所示．那么，他應(yīng)怎樣用這些器材驗證他的猜想是否正確呢？請你寫出他的探究過程：
步驟（1）：
步驟（2）：
分析比較：．
探究中采用的研究問題的方法這是控制變量法，被控制的變量是．