為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關（如：壓力大小、接觸面積大小等），小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）：
第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數，并記入表中；
第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數；
第四次：…

（1）請你幫助小明在下面實驗記錄表格的橫線上填上所缺的內容．

項目 木塊放置方式	木塊對木板的壓力/N	彈簧測力計示數/N 彈簧測力計示數/N	滑動摩擦力大小/N
一個木塊平放在木板上 一個木塊平放在木板上
一個木塊側放在木板上 一個木塊側放在木板上
兩個木塊疊加平放在木板上

（2）比較（甲）、（乙）兩步，目的是探究滑動摩擦力的大小是否與有關；
（3）比較（甲）、（丙）兩步，目的是探究滑動摩擦力的大小是否與有關；
（4）比較（丙）、（�。﹥刹剑�小明認為不能得出正確結論，原因是沒有采取．

為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，根據的原理，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做運動，第一次：把木塊水平放在長木板上，讀出彈簧測力計的示數，并記入下表中：

實驗次數	接觸面材料的性質	壓力	摩擦力
1	木塊與木板	3N	0.6N
2	木塊與木板	5N	1.0N
3	木塊與毛巾	5N	1.2N

A．比較第1、2次實驗時，可以得出的結論是
B．比較第2、3次實驗時，可以得出的結論是．
C．上述研究物理問題的方法是．
D．采用甲圖所示的實驗裝置測量木塊與木板的摩擦力時，實驗很難保持彈簧測力計的示數穩(wěn)定，也很難保持物體勻速直線運動．采用圖乙解決了上述問題，其原因是．

為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小唐在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．

第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數，并記入下表中：
第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙，記下相應的示數．

實驗次數	木塊對木板的壓力/N	彈簧測力計的示數/N	滑動摩擦力/N
l	20	4.0
2	20	4.0
3		8.0

（1）請你填全表格內的數據；
（2）比較第兩次實驗數據，可以發(fā)現滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；
（3）比較第1、3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是．

為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定），如圖
（1）第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計拖拉木塊，使木塊做運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數，并記入下表中：

第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數．請你幫助小明填全表格內的數據；

實驗次數	木塊對木板的壓力/N	彈簧測力計的示數/N	滑動摩擦力/N
1	20	4.0	4
2	20	4.0	4
3	40	8.0

（2）比較第兩次實驗數據，可以發(fā)現滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；
（3）比較第1、3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是：．
（4）根據以上分析，可以判斷圖丁中圖線表示滑動摩擦力f隨接觸面積的變化關系，圖線表示滑動摩擦力f隨壓力變化關系．

為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．
第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖1），讀出彈簧測力計的示數，并記入表中：

第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2），記下相應的示數；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖3），記下相應的示數．

實驗次數	木塊對木板的壓力/N	彈簧測力計的示數/N	滑動摩擦力/N
1	20	4	4
2		4	4
3	40	8

（1）若已知每個木塊的質量為2kg，請你幫助小明填全表格內的數據；
（2）比較第兩次實驗數據，可以發(fā)現滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；
（3）比較第1、3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是：接觸面的粗糙程度一定時，，滑動摩擦力越大．