人們要認(rèn)識事物，就要對事物進(jìn)行比較，引入相應(yīng)的物理量．對圖3中幾幅圖給出的

比較或說法，不正確的是

A．進(jìn)行長短的比較，引入“長度”的物理量

B．進(jìn)行大小的比較，引入“質(zhì)量”的物理量

C．進(jìn)行運動快慢的比較，引入“速度”的物理量

D．進(jìn)行壓力作用效果的比較，引入“壓強”的物理量       

人們要認(rèn)識事物，就要對事物進(jìn)行比較，引入相應(yīng)的物理量．對圖3中幾幅圖給出的比較或說法，不正確的是:

A．進(jìn)行長短的比較，引入“長度”的物理量;

B．進(jìn)行大小的比較，引入“質(zhì)量”的物理量;

C．進(jìn)行運動快慢的比較，引入“速度”的物理量;

D．進(jìn)行壓力作用效果的比較，引入“壓強”的物理量.

人們要認(rèn)識事物，就要對事物的一些特征進(jìn)行比較，就要引入相應(yīng)的物理量來表示．要完成下圖中幾幅圖給出的比較，所引入的物理量正確的是

A．甲圖中比較物體長短用長度來表示

B．乙圖比較物體運動的快慢用時間來表示

C．丙圖中比較物體所含物質(zhì)的多少用重量來表示

D．丁圖中比較物體的冷熱程度用熱量來表示