34、如圖所示，為探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下，觀察小車(chē)從同一高度滑下后，在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離．

（1）讓小車(chē)從同一高度滑下，目的是為了控制小車(chē)每次滑到平面時(shí)的 相同．在實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止，這三次實(shí)驗(yàn)小車(chē)消耗的機(jī)械能 （選填“相等”、“不等”或“無(wú)法判斷”）．
（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，我們可以推理得出：當(dāng)物體所受的阻力為零時(shí)，物體的速度將不會(huì)發(fā)生變化．為此某同學(xué)認(rèn)為：“所有的物體，如果它的速度不發(fā)生變化，一定不受阻力的作用”．他的觀點(diǎn)正確嗎？并舉例說(shuō)明．
（3）如果分別讓小車(chē)從不同的高度滑下，請(qǐng)你推理：當(dāng)小車(chē)以不同的速度在阻力為零的平面上運(yùn)動(dòng)，最終的速度會(huì)相同嗎？為什么？

如圖所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整．要求：使滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
（2）下面是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的一些情況，請(qǐng)你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因．
a、將最后一根導(dǎo)線接好后，馬上看到燈泡發(fā)光：；
b、連接好電路、閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不亮，且電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)：．
c、閉合開(kāi)關(guān)S后，兩電表的指針正常偏轉(zhuǎn)，但都時(shí)有晃動(dòng)，無(wú)法讀數(shù)
（3）小明通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，做了三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)（如表），計(jì)算出小燈泡電阻，并計(jì)算出小燈泡電阻的平均值，認(rèn)為這就是小燈泡的電阻．你認(rèn)為小明的做法是否合理？請(qǐng)說(shuō)明理由．．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電壓/V	電流/A
1	1.5	0.18
2	2.5	0.24
3	3.5	0.28

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭的像，從而確定．此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡（選填“好一些”或“差一些”）．
（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖1）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是．
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí)，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說(shuō)明物體通過(guò)平面鏡所成的像是像．
（5）圖2是小明同學(xué)經(jīng)過(guò)本次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他接著連接了像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系，然后又分別測(cè)量物與像到平面鏡之間的距離，發(fā)現(xiàn)距離相等．請(qǐng)問(wèn)小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱？答：，理由是：．
（6）若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應(yīng)該選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；如果選用另一個(gè)，可能出現(xiàn)的情況是．

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置為水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木塊CD，實(shí)驗(yàn)桌上還有如下實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、形狀完全相同的銅圓柱體和鋁圓柱體各一個(gè)、質(zhì)量相同的帶掛鉤的長(zhǎng)方體木塊和正方體木塊各一塊、毛巾、棉布、200g砝碼一個(gè)．
（1）小明要做探究“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度關(guān)系”，除木板AB、木塊CD外，還要選擇的器材是．小明實(shí)驗(yàn)后閱讀了下面老師提供的數(shù)據(jù)表，發(fā)現(xiàn)其中對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是．

物體	質(zhì)量m（kg）	速度v（m/s）	動(dòng)能E（J）
牛	約600	約0.5	約75
中學(xué)生	約50	約6	約900

（2）小明還利用以上的部分裝置和器材，進(jìn)行了“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn)．以下是他對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析、操作和論證過(guò)程的部分記錄，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中所缺的內(nèi)容：
提出問(wèn)題：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是什么？猜想或假設(shè)：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙程度、物體運(yùn)動(dòng)速度、接觸面積的大小…
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
a．要檢驗(yàn)“接觸面所受的壓力對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響”，除木板AB、木塊CD外，還需要用的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)、；實(shí)驗(yàn)中要求彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物
體在木板AB上作運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是為了．
b．…分析、評(píng)估：通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
（3）老師說(shuō)，利用上述部分器材還可以探究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，平面越光滑，物體運(yùn)動(dòng)距離越大，從而可以推理出公認(rèn)的力學(xué)定律．定律也表明了力的作用不是維持物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而是．