29、在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，曉華同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究：
（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時(shí)，焦距越大，則像距越（選填：“大”或“小”）．

物距u/cm	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	焦距f/cm	像距v/cm
15	1	8	17
	2	10	30
	3	12	60

（2）曉華用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖（甲）所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，在光屏上成的像如圖（乙）所示如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖（丙）中的填數(shù)字序號(hào)）．
（3）若物距調(diào)整為20cm，曉華同學(xué)想得到一個(gè)縮小的像，他應(yīng)選用三個(gè)透鏡中焦距為cm的凸透鏡．

22、在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究：

物距u/cm	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	焦距f/cm	像距v/cm
10	1	2	2.5
	2	5	10
	3	8	40

（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．
分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時(shí)，焦距越大，則所成實(shí)像的像距越 （選填：“大”或“小”）．
（2）該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時(shí)，在光屏上成的像如圖乙所示，則他選用的是三個(gè)透鏡中焦距為cm的凸透鏡；如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的（填數(shù)字序號(hào)）．

21、在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究：

（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物距u/cm	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	焦距f/cm	像距v/cm
15	1	8	17
	2	10	30
	3	12	60

分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時(shí)，焦距越大，則像距越 （選填：“大”或“小”）．
（2）小華用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖（甲）所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，在光屏上成的像如圖（乙）所示如果只將“E'，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖（丙）中的（填數(shù)字序號(hào)）．

用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)步驟如下，請你解答下列問題：
（1）在光具座上調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使三者的中心大致在；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像時(shí)，人眼應(yīng)透過凸透鏡向（選填“左”或“右”）觀察；多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí)，將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào)，仍能在光屏上接收到清晰的像，這是因?yàn)檎凵鋾r(shí)光路是；蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向（選填“上”或“下”）移動(dòng)；
（3）圖乙是我國海監(jiān)人員正在用一臺(tái)可變焦距的照相機(jī)拍攝釣魚島，它的成像原理與圖甲中蠟燭放在處的成像特點(diǎn)相同；如果要讓像更大一些，鏡頭焦距應(yīng)該調(diào)得一些（選填“較大”或“較小”）．