舉例:測(cè)量體溫時(shí).一般將體溫計(jì)夾在腋下較長(zhǎng)時(shí)間再取出讀數(shù).這里利用了熱平衡.①: ,②: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

醫(yī)用普通體溫計(jì)給感冒發(fā)燒的病人測(cè)量體溫,從體溫計(jì)的構(gòu)造和使用來(lái)看,應(yīng)用了哪些物理知識(shí)?請(qǐng)你寫出其中的兩個(gè)。  
舉例:測(cè)量體溫時(shí),一般將體溫計(jì)夾在腋下較長(zhǎng)時(shí)間再取出讀數(shù),這里利用了熱平衡。 
知識(shí)點(diǎn)一:_____________________;
知識(shí)點(diǎn)二:_____________________。

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醫(yī)生用普通體溫計(jì)給感冒發(fā)燒的病人測(cè)量體溫,從體溫計(jì)的構(gòu)造和使用來(lái)看,應(yīng)用了哪些物理知識(shí)?請(qǐng)你寫出其中的兩個(gè):

舉例:測(cè)量體溫時(shí),一般將體溫計(jì)夾在腋下較長(zhǎng)時(shí)間再取出讀數(shù),這里利用了熱平衡。

①:                                         

②:                                          。

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醫(yī)生用普通體溫計(jì)給感冒發(fā)燒的病人測(cè)量體溫,從體溫計(jì)的構(gòu)造和使用來(lái)看,應(yīng)用了哪些物理知識(shí)?請(qǐng)你寫出其中的兩個(gè):

舉例:測(cè)量體溫時(shí),一般將體溫計(jì)夾在腋下較長(zhǎng)時(shí)間再取出讀數(shù),這里利用了熱平衡。

①:________________________________________________________________________

②:________________________________________________________________________

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醫(yī)生用普通體溫計(jì)給感冒發(fā)燒的病人測(cè)量體溫,從體溫計(jì)的構(gòu)造和使用來(lái)看,應(yīng)用了哪些物理知識(shí)?請(qǐng)你寫出其中的兩個(gè):

舉例:測(cè)量體溫時(shí),一般將體溫計(jì)夾在腋下較長(zhǎng)時(shí)間再取出讀數(shù),這里利用了熱平衡.

①:________

②:________

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(2007,山東省濰坊市,22)醫(yī)生用普通體溫計(jì)給感冒發(fā)燒的病人測(cè)量體溫,從體溫計(jì)的構(gòu)造和使用來(lái)看,應(yīng)用了哪些物理知識(shí)?請(qǐng)你寫出其中的兩個(gè):

舉例:測(cè)量體溫時(shí),一般將體溫計(jì)夾在腋下較長(zhǎng)時(shí)間再取出讀數(shù),這里利用了熱平衡.

(1)

(2)

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