在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，甲、乙、丙三組同學分別進行實驗，每組只有一根兩端開口的玻璃管、一個液體槽，槽中液體不同。實驗時，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后將有橡皮薄膜的一端浸入液體槽中不同深度，圖15所示是其中一個小組觀察到的現(xiàn)象，另兩個小組也同樣進行了實驗。根據(jù)各自觀察到的實驗現(xiàn)象，每組同學對“影響液體內(nèi)部壓強的因素”提出了自己的猜想。他們的猜想是：__________________________________________________。

各小組繼續(xù)實驗，他們分別在玻璃管中加入適量的水，如圖16所示，使橡皮薄膜在液體的不同深度處都能保持平整，測出此時玻璃管內(nèi)水的質(zhì)量，求出管內(nèi)水對橡皮膜的壓強。他們認為，依據(jù)_____________知識，橡皮薄膜保持平整時，管外液體對橡皮薄膜的壓強等于管內(nèi)水對橡皮膜的壓強。各小組交流了有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，如表一、表二、表三所示。

表一 甲小組                    表二 乙小組                      表三 丙小組

（1）分析比較實驗序號1與2與3（或4與5與6，或7與8與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________________________________________________________。

（2）分析比較實驗序號_______________________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：深度相同，不同液體內(nèi)部，液體密度越大，該處液體的壓強也越大。

（3）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論：

（a）分析比較___________________________________________________________________；（b）分析比較___________________________________________________________________。

在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，甲、乙、丙三組同學分別進行實驗，每組只有一根兩端開口的玻璃管、一個液體槽，槽中液體不同。實驗時，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后將有橡皮薄膜的一端浸入液體槽中不同深度，圖15所示是其中一個小組觀察到的現(xiàn)象，另兩個小組也同樣進行了實驗。根據(jù)各自觀察到的實驗現(xiàn)象，每組同學對“影響液體內(nèi)部壓強的因素”提出了自己的猜想。他們的猜想是：__________________________________________________。

各小組繼續(xù)實驗，他們分別在玻璃管中加入適量的水，如圖16所示，使橡皮薄膜在液體的不同深度處都能保持平整，測出此時玻璃管內(nèi)水的質(zhì)量，求出管內(nèi)水對橡皮膜的壓強。他們認為，依據(jù)_____________知識，橡皮薄膜保持平整時，管外液體對橡皮薄膜的壓強等于管內(nèi)水對橡皮膜的壓強。各小組交流了有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，如表一、表二、表三所示。

表一 甲小組                    表二 乙小組                      表三 丙小組

（1）分析比較實驗序號1與2與3（或4與5與6，或7與8與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________________________________________________________。

（2）分析比較實驗序號_______________________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：深度相同，不同液體內(nèi)部，液體密度越大，該處液體的壓強也越大。

（3）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論：

（a）分析比較___________________________________________________________________；（b）分析比較___________________________________________________________________。

19.在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，甲、乙、丙三組同學分別進行實驗，每組只有一根兩端開口的玻璃管、一個液體槽，槽中液體不同。實驗時，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后將有橡皮薄膜的一端浸入液體槽中不同深度，圖15所示是其中一個小組觀察到的現(xiàn)象，另兩個小組也同樣進行了實驗。根據(jù)各自觀察到的實驗現(xiàn)象，每組同學對“影響液體內(nèi)部壓強的因素”提出了自己的猜想。他們的猜想是：__________________________________________________。

各小組繼續(xù)實驗，他們分別在玻璃管中加入適量的水，如圖16所示，使橡皮薄膜在液體的不同深度處都能保持平整，測出此時玻璃管內(nèi)水的質(zhì)量，求出管內(nèi)水對橡皮膜的壓強。他們認為，依據(jù)_____________知識，橡皮薄膜保持平整時，管外液體對橡皮薄膜的壓強等于管內(nèi)水對橡皮膜的壓強。各小組交流了有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，如表一、表二、表三所示。

表一 甲小組                    表二 乙小組                      表三 丙小組

（1）分析比較實驗序號1與2與3（或4與5與6，或7與8與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________________________________________________________。

（2）分析比較實驗序號_______________________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：深度相同，不同液體內(nèi)部，液體密度越大，該處液體的壓強也越大。

（3）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論：

（a）分析比較___________________________________________________________________；（b）分析比較___________________________________________________________________。