在實驗室，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一塊除了正負接線柱清楚其他標志均不清楚的電表．老師告訴她：“這是一塊性能良好的電表，可能是電流表，也可能是電壓表”．小麗想用實驗的辦法鑒別出它是什么表．如果該電表用符號“”代表，請你按下列要求幫助小麗完成實驗．

(1)實驗器材：導(dǎo)線、開關(guān)、滑動變阻器、被鑒別的電表，還需要________和________．

(2)請畫出電路圖．

(3)簡要寫出實驗步驟．

(4)分析實驗中可能觀察到的現(xiàn)象，并得出相應(yīng)的結(jié)論．

在實驗室，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一塊除了正負接線柱清楚其他標志均不清楚的電表．老師告訴她：“這是一只性能良好的電表，可能是電流表，也可能是電壓表”．小麗想用實驗的辦法鑒別出它是什么表．如果該電表用符號@代表,請你按下列要求幫助小麗完成實驗.

(1)實驗器材：導(dǎo)線、開關(guān)、滑動變阻器、被鑒別的電表，還需要________和________

(2)畫出電路圖．

(3)簡要寫出實驗步驟．

(4)分析實驗中可能觀察到的現(xiàn)象，并得出相應(yīng)的結(jié)論．