（共3分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖，請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：
 
（1）圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是_________________________。
（2）與A過(guò)程本質(zhì)相同的是______________過(guò)程（用圖中字母代號(hào)填寫(xiě)）。
（3）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以______ 形式進(jìn)行循環(huán)

（共10分）已知2H₂O₂＝2H₂O + O₂↑，可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O₂的生成速率（即氣泡從溶液中釋放的速率）來(lái)判斷H₂O₂分解反應(yīng)的速率。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求填寫(xiě)完整實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的H₂O₂溶液、蒸餾水、3.5% FeCl₃溶液、0.01%過(guò)氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋、試管。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取__支試管各加入等量的H₂O₂溶液，放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時(shí)間；

②分別向上述試管加入等量的________________________________；

③觀察各管中____________________________________的快慢。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不同處理的試管中氣泡的釋放速率從快到慢依次是：______________________________________________。

由此可得出的結(jié)論是____________________________。

（4）如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80℃，重做上述實(shí)驗(yàn)，O₂釋放的速率最快的是加入________的試管。

（共11分） 如圖A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞，D圖表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖A、B中，A具有而B(niǎo)不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_　　　　　　　_；B具有而A不具有的細(xì)胞器是
　　　　和液泡。
（2）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是圖________；圖D中，箭頭①表示 ________氣體在兩種細(xì)胞器中的出入情況。
（3）A、B、C中，經(jīng)有絲分裂并分化產(chǎn)生的細(xì)胞是圖_________，B圖所示細(xì)胞與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要有__________________________________（填三個(gè)細(xì)胞器的名稱）。A、B、C中，所代表的生物是以DNA作遺傳物質(zhì)的是圖_______，C圖中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是____________。
（4）圖B所示細(xì)胞處于______________狀態(tài)，圖B形成的組織是否為很理想的鑒定DNA、RNA分布的實(shí)驗(yàn)材料？為什么？_______；                          。

（共8分）某蛋白質(zhì)由51個(gè)氨基酸、兩條鏈構(gòu)成，結(jié)構(gòu)圖中—S—S—為兩個(gè)—SH形成。其結(jié)構(gòu)模式圖如下：

（1）該蛋白質(zhì)分子形成過(guò)程中形成了     個(gè)水分子和     個(gè)肽鍵；形成過(guò)程中消耗掉的氨基和羧基數(shù)分別是     、     ；該蛋白質(zhì)分子中至少還有游離氨基和羧基數(shù)分別是     、     。
（2）組成該蛋白質(zhì)的氨基酸的不同之處在于它們具有不同的R基，在形成此蛋白質(zhì)的氨基酸中最多含有     種不同的R基。
（3）如果形成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100，則該蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量是     。

（共10分）下圖是試管牛及牛胚胎分割示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）為了獲得足夠多的1，需要人為的給供體母牛注射       ， 促使卵巢排出較多的卵子，此方法叫        ，采集到1后要培養(yǎng)到          期才具備與獲能精子受精的能力。
（2）判斷1是否受精的依據(jù)          。
（3）進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到          時(shí)期的胚進(jìn)行操作。在分割得到3、4時(shí)，應(yīng)注意對(duì)
           均分，以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。要鑒定分割胚的性別，可取             的細(xì)胞進(jìn)行DNA鑒定。
（4）獲得試管牛的最后一道工序是            。
（5）科學(xué)家成功地將人體皮膚細(xì)胞改造成可以分化為多種細(xì)胞的“ES” 經(jīng)體外誘導(dǎo)分化，可以培育出人造組織器官，這樣培育的特殊細(xì)胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是                   。