沈仔細(xì)同學(xué)利用三塊材料相同、長(zhǎng)度不同的木板，組裝成三個(gè)高度相同的斜面來(lái)探究“影響斜面機(jī)械效率的因素”．實(shí)驗(yàn)中，他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著材料相同、質(zhì)量不同的木塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示：下表是他記錄的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	傾斜 程度	物塊重 量G/N	斜面高 度h/m	有用功 W有/J	沿斜面 拉力F/N	斜面長(zhǎng) s/m	總功 W總/J	機(jī)械 效率η
1	15°	2	0.26	0.52	0.9	1.00	0.90	58%
2	20°	2	0.26	0.52	1.1	0.72	0.84	62%
3	30°	2	0.26	0.52	1.3	0.52	0.68	77%
4	30°	4	0.26	1.04	2.6	0.52	1.35	77%
5	30°	6	0.26	1.56	3.9	0.52	2.03	77%

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)________拉動(dòng)木塊；
（2）由上表可知，在提升物體的重量和斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越長(zhǎng)，越________（選填“省力”或“費(fèi)力”）；
（3）關(guān)于斜面的機(jī)械效率：
①分析表中1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：________；
②分析表中3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：________；
（4）有用功與總功不相等的原因是：________．

（1）下圖所示的各組熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了        。
②燒瓶?jī)?nèi)的水停止沸騰時(shí)，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了        。
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了        。
（2）小周用圖l2所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”。
①調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在        。
②小周在圖12所示位置得到一個(gè)清晰的像。老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動(dòng)，在光屏上能成一個(gè)       （更大、更小）的實(shí)像．同時(shí)把光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng)。
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向__________移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像。（遠(yuǎn)離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動(dòng)）
（3）全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：