25.圖7所示的是A.B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像.由圖像可知.A.B兩種物質(zhì)的密度ρA.ρB和水的密度ρ水之間的關(guān)系是 A.ρB>ρ水>ρA B.ρB>ρA>ρ水 C.ρA>ρ水>ρB D.ρ水>ρA>ρB 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示的是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積之間的關(guān)系圖線, 根據(jù)圖線回答: 

(1)乙物質(zhì)體積是2分米3時(shí), 質(zhì)量是____________千克?  

(2)甲物質(zhì)質(zhì)量是2.7千克時(shí), 體積是_____________分米3

(3)乙物質(zhì)的密度___________千克/米3  

(4)甲、乙兩種物質(zhì), 哪種物質(zhì)的密度大_________. 

[  ]

A.0.9×103  B.ρ〉ρ  

C.1.8       D.1   

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(’05廣東,7)如圖所示的是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m的與體積V的關(guān)系圖象,由圖象可知,A、B兩種物質(zhì)的密度、和水的密度之間的關(guān)系是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.

(1)用調(diào)節(jié)好的天平稱一個(gè)物體A的質(zhì)量,當(dāng)把物體放到天平左盤時(shí),右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖1甲所示,天平平衡,請(qǐng)你將數(shù)據(jù)記錄在下表二內(nèi).
(2)將該物體A放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,將物體體積記錄在下表二內(nèi).
表一:
物體 D E F
質(zhì)量/g 9.0 20.3 15.5
體積/cm3 5.0 7.5 8.6
(3)按照上兩步驟,小明繼續(xù)測(cè)量了2個(gè)同種物質(zhì)組成的物體B、C的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在下表二中,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖1的坐標(biāo)紙上用“.”描點(diǎn),作出圖象,觀察圖象并得出結(jié)論:
質(zhì)量和體積的比值為一定值
質(zhì)量和體積的比值為一定值

表二:
物體 A B C
質(zhì)量/g 14.6 21.6
體積/cm3 5.4 8.0
(4)小明又測(cè)量了3個(gè)不同物體D、E、F的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在表一中,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖1的坐標(biāo)紙上用“.”描點(diǎn);觀察分析做出判斷:
E與A、B、C是同種物質(zhì)或D、F與A、B、C是不同物質(zhì)或D、F是同種物質(zhì)
E與A、B、C是同種物質(zhì)或D、F與A、B、C是不同物質(zhì)或D、F是同種物質(zhì)

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小華同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí),做出了如圖7所示的圖像,根據(jù)圖像提供的信息,以下說(shuō)法正確的是

A.當(dāng)甲和乙的體積相同時(shí),甲的質(zhì)量比乙的質(zhì)量小

B.當(dāng)甲和乙的質(zhì)量相同時(shí),甲的體積比乙的體積小

C.甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值比乙的大

D.兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同

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如圖(1)所示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等,O為杠桿的支點(diǎn).
⑴實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在    位置平衡.這樣做的目的是       ,調(diào)節(jié)時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏低,則將左端螺母向  調(diào)節(jié)。
⑵某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
2
20
1
10
2
1
8
2
4
根據(jù)分析,這組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為   (選填:“1”或“2”)的一組肯定有錯(cuò)誤.檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值    (選填:大或。
⑶如圖(2)所示,彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將  (選填:變大、變小或保持不變),其原因是_______.
⑷某次實(shí)驗(yàn)中,若采取如圖(3)所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因    
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作  B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合   D.力和力臂數(shù)目過(guò)多

⑸如圖(4)所示,實(shí)驗(yàn)小組選用長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的一只金屬桿,繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)將一個(gè)“拉力- -位移傳感器”豎直作用在桿上,并使杠桿在水平位置始終保持平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖(5)所示.由圖可知金屬桿重     N.

(6)物理課本中有這樣一句話“托盤天平是支點(diǎn)在中間的等臂杠桿,天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量等于被測(cè)物體的質(zhì)量”。實(shí)際上使用天平經(jīng)常同時(shí)用到砝碼和游碼,此時(shí)被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)  砝碼的質(zhì)量(填“大于”“小于”或“等于”)。
(7)如圖(6)所示的案秤是個(gè)不等臂杠桿,請(qǐng)你根據(jù)杠桿的平衡條件,說(shuō)明用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理         。

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