請同學(xué)們回憶光學(xué)課堂上三個實驗的操作過程，并完成填空：

（1）圖A學(xué)生做“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，在探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時，將紙板B向后折，________（能/不能）看到反射光線．若在實驗中選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示．經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應(yīng)該是________．
（2）圖B學(xué)生做“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置，實驗中如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小________（變大/變小/不變）．經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結(jié)論．________．
（3）圖C學(xué)生做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，①裝置中明顯錯誤的是________．
②糾正錯誤后，若燭焰，凸透鏡，光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像，當凸透鏡位置不變，燭焰向遠離凸透鏡方向移動一小段距離時，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向________（遠離/靠近）凸透鏡方向移動適當?shù)木嚯x．
③對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是________．

閱讀短文，回答問題：

彩虹

彩虹是大氣中一種光學(xué)現(xiàn)象，當陽光照射到半空中的水珠時，光線被折射和反射，在天空形成弧形彩帶。研究光線經(jīng)過水珠的傳播規(guī)律，可揭示彩虹形成的原因。如圖甲所示，光線從點C進入半徑為R的水珠，經(jīng)點D反射，再從點E射出。AB是通過水珠球心O且與入射太陽光平行的直線，用x表示進入水珠的光線距AB的距離，a表示射出光線與AB的夾角，畫出過入射點和球心O的直線（即該入射點的法線），進一步研究可以得出a與x的關(guān)系如圖乙所示，入射的太陽光分布是均勻的，但射出的光線分布是不均勻的，在a最大時強度最大，能被地面上的人觀察到。牛頓發(fā)現(xiàn)，太陽光通過三棱鏡后被分解成七種單色光，當太陽光進入水珠時，也會產(chǎn)生類似效果。從同一點進入水珠的不同色光在水珠中沿不同路徑傳播，致使不同色光的a的最大值略有不同。由于不同色光的a最大值略有不同，對某一水珠來講只能有一種顏色的光被地面上的人看到，進入人眼的不同顏色的光來自內(nèi)外沒同弧線的水珠。所以人眼看到的彩虹由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色。

1.在圖甲中，如是連接OD，則∠CDO　　　　 （>/=/<）∠ODE

2.根據(jù)圖乙可知，x從0增加到R的過程中，a的變化情況是　　　　　　　

A.增大　　　　 B.先增大后減小　　　　 C.減小　　　　 D.先減小后增大

3.如圖甲所示，光線從空氣進入水珠的折射角隨x增大而　　　　　　

4.圖乙給出的是紅光的a-x圖像，其a最大值是42°，則紫光的a 最大值　　　 （大于/等于/小于）42°。

5.圖丙中畫出了紅光通過小水珠時a最大值的光路，請在圖丁中畫出紅光通過大水珠（虛線圓）時a最大值的光路。（圖丁中已畫出小水珠的光路）