某同學(xué)用電流表和電壓表來研究小燈泡在不同電壓下的電功率. (1)請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路.并將電路圖畫在虛線框內(nèi). (2)在某次實(shí)驗(yàn)中.電流表和電壓表示數(shù)分別如圖甲.乙所示.則小燈泡的電功率為 W. 查看更多

 

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23、某同學(xué)用電流表和電壓表來研究小燈泡在不同電壓下的電功率.
(1)他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,請(qǐng)你先用“×”將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線標(biāo)示出來,再用筆畫線幫助他改正過來.

(2)用正確的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在某次實(shí)驗(yàn)中,電流表和電壓表示數(shù)分別如圖甲、乙所示,則由圖知電流為
0.3
A,電壓為
2.4
V,小燈泡的電功率為
0.72
W.

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精英家教網(wǎng)某同學(xué)用電流表和電壓表測(cè)某一電熱器的額定功率(額定電壓已知),于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖.電源電壓U恒定,滑動(dòng)變阻器電阻最大值為R,電熱器電阻為Rx
(1)用電流表和電壓表測(cè)功率的原理是
 
.(用公式表示)
(2)實(shí)驗(yàn)操作過程中,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,同時(shí)應(yīng)觀察并記錄
 
的示數(shù).
(3)若實(shí)驗(yàn)操作中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)不論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器P的位置,電壓表的示數(shù)幾乎不發(fā)生改變,且查得電路各處連接無誤,電路元件完好無損,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
,該同學(xué)認(rèn)為在圖中只需加一根導(dǎo)線,就能使滑片P在滑動(dòng)過程中明顯的改變電熱器兩端的電壓.請(qǐng)你在圖中畫出這根導(dǎo)線.

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某同學(xué)用電流表和電壓表來研究小燈泡在不同電壓下的電功率.
(1)他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,請(qǐng)你先用“×”將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線標(biāo)示出來,再用筆畫線幫助他改正過來.

(2)用正確的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在某次實(shí)驗(yàn)中,電流表和電壓表示數(shù)分別如圖甲、乙所示,則由圖知電流為______A,電壓為______V,小燈泡的電功率為______W.

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某同學(xué)用電流表和電壓表測(cè)某一電熱器的額定功率(額定電壓已知),于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖.電源電壓U恒定,滑動(dòng)變阻器電阻最大值為R,電熱器電阻為Rx
(1)用電流表和電壓表測(cè)功率的原理是______.(用公式表示)
(2)實(shí)驗(yàn)操作過程中,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,同時(shí)應(yīng)觀察并記錄______的示數(shù).
(3)若實(shí)驗(yàn)操作中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)不論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器P的位置,電壓表的示數(shù)幾乎不發(fā)生改變,且查得電路各處連接無誤,電路元件完好無損,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______,該同學(xué)認(rèn)為在圖中只需加一根導(dǎo)線,就能使滑片P在滑動(dòng)過程中明顯的改變電熱器兩端的電壓.請(qǐng)你在圖中畫出這根導(dǎo)線.

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某同學(xué)用電流表和電壓表來研究小燈泡在不同電壓下的電功率.

(1)他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,請(qǐng)你先用“×”將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線標(biāo)示出來,再用筆畫線幫助他改正過來。

(2)用正確的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在某次實(shí)驗(yàn)中,電流表和電壓表示數(shù)分別如圖甲、乙所示,則由圖知電流為   A,電壓為    V,小燈泡的電功率為  W.

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