? 人體在特殊情況下，會產(chǎn)生針對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）�！癎raves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如乙圖所示）。請分析回答：

（1）在正常人體內(nèi)，興奮到達神經(jīng)—肌肉突觸時，儲存在　　　　 中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮。重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導(dǎo)致　　　 和　　　　 ，使乙酰膽堿受體數(shù)量　　 和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無力。

（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量　　　 ，X激素的分泌量　　　　 。由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人　　　　 ，但該病患者自身的產(chǎn)熱量_______散熱量。

（3）在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是　　　　 ，從而引起特異性免疫反應(yīng)。

（4）由上述分析可知，參與人體的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有　　　　 等。

? ?.人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。下圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請分析并回答：

（1）圖中表示當(dāng)　　 （結(jié)構(gòu)乙）衰老時，會由 　（結(jié)構(gòu)甲）包裹后與溶酶體結(jié)合，進而被分解。此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有　　 的特點。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的　　 轉(zhuǎn)運進入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物則排出細(xì)胞外。

（2）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是　　 。

（3）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是　　 。

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。圖示某高等動物分泌的一種脂類激素X和另一種激素Y的作用機制。請結(jié)合圖中信息回答下列問題。

（1）激素X進入細(xì)胞的方式是________________，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)a是_______________。

（2）從圖中可以得知，激素X主要通過影響___________________來調(diào)節(jié)生命活動。

（3）圖中c→d過程稱為___________，其方向是A_____B（用箭頭標(biāo)出），合成結(jié)束后，兩個d的結(jié)構(gòu)____________（相同，不相同），理由是 ________________________。

（4）若激素Y為胰高血糖素，則合成激素Y的細(xì)胞是____________，給低血糖患者口服該種激素，低血糖癥狀_______（能或不能）緩解，原因是________________________。

（5）利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細(xì)胞分泌的激素能促進胰島B細(xì)胞的分泌，設(shè)計如下實驗方案：

第一步用高糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液；

第二步取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時間后，測定培養(yǎng)液中b的含量。請指出該實驗方案的錯誤。

第一步：_____________________________________________________________。

第二步：_____________________________________________________________。

 

2010年10月4日英國劍橋大學(xué)的羅伯特·愛德華茲教授榮獲該年度的諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，授予理由是“他使試管受精技術(shù)用于治療不孕癥成為可能，為占總?cè)丝诒壤�超過10%的不孕夫婦帶來了福音”。試管嬰兒技術(shù)首先要做的是體外受精和早期胚胎培養(yǎng)。請回答下列問題。

1.當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時，首先發(fā)生　　　　　　 反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反應(yīng)有　　　　　　　　 、　　　　　　　 。

（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O₂以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO₂氣體以維持　　　　　　　　　　　 。母體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。

（3）某女性患有輸卵管阻塞，結(jié)婚后借助試管嬰兒技術(shù)，一次生出兩個孩子，如圖所示。

①進行過程X時，來自母方的卵子要培養(yǎng)至　　　　　　　　　　 期。

②從細(xì)胞水平看，過程Y的細(xì)胞分裂方式是　　　　　　　　　　　 。

③若要借助胚胎分割技術(shù)獲得這樣兩個胎兒，可以選用囊胚期的胚胎進行分割，操作過程需要特別注意的問題是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 。

Ⅰ.（1）常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象叫從性遺傳。雜合體的雄性與雌性所表現(xiàn)的性狀不同，是與伴性遺傳截然不同的遺傳方式。綿羊的有角與無角受一對等位基因控制，有角基因H為顯性，無角基因h為隱性。一只有角公羊與一只無角母羊交配，生產(chǎn)了多胎。后代中，凡公羊性成熟后都表現(xiàn)為有角，凡母羊性成熟后都表現(xiàn)為無角。據(jù)此能否肯定綿羊有角性狀的遺傳方式為從性遺傳，為什么？__________________________________________________。

 (2)果蠅的X染色體和Y染色體是一對同源染色體，但其形態(tài)、大小卻不完全相同。下圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解，其中A與C為同源區(qū)段。

①如果此雄果蠅的D區(qū)段有一致病基因，則其與正常雌果蠅交配，后代發(fā)病率為______________。

②已知在果蠅的X染色體上有一對等位基因，分別控制腿部有斑紋(H)和腿部無斑紋(h)�，F(xiàn)有純種果蠅若干，請通過一次雜交實驗，確定基因H、h在X染色體上的位置是A段還是B段。實驗步驟：選用純種果蠅做親本,該雌、雄親本的表現(xiàn)型依次為_____________________；用親本果蠅進行雜交，觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計結(jié)果。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若子代雄果蠅全部表現(xiàn)為_________________，則此基因位于A段。若子代雄果蠅全部表現(xiàn)為_____________，則此基因位于B段。

Ⅱ.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答:

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線__________，可選用圖中________點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。

(2)研究人員用一定濃度的CaCl₂和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl₂對胚軸的生長具有__________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的_____________點。

(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)圖中的_________組所示結(jié)果進行比較，可得出頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長；繼而根據(jù)圖中的_________組所示結(jié)果進行比較，可得出細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用。

（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細(xì)胞伸長生長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。(實驗器材、藥品等自選)

步驟1 ：_______________________________；

步驟2 ：給予甲組_____________光照，給予乙組_____________________光照；

步驟3 ：觀察兩組幼苗的____________________并測量________________________的含量；

預(yù)測實驗結(jié)果：_____________________________________________________________。