請你完成下表:實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結論 假設1成立 假設2成立 假設3成立 (3)[進行實驗]通過實驗及分析.確認假設3成立. (4)[反思與評價]①實驗過程中.硬質玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式是 . ②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是 . ③從環(huán)保角度看.上面的實驗裝置有不足之處.請你對該裝置進行改進.具體措施是 . (5)[拓展]為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱.你認為可以選用下列試劑中的 (填序號). A.硫酸亞鐵溶液 B.稀鹽酸 C.氯化鋅溶液 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

請你參與某學習小組的探究活動，并回答相關問題．
某化學興趣小組的同學把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開實驗室，一天后進行觀察．
【發(fā)現(xiàn)問題】原來的片狀固體變成了白色粉末狀固體了．
【提出問題】白色粉末狀固體物質是什么？
【建立假設】______．
[設計實驗]請你來完成以下實驗，把相關內(nèi)容填寫在表格中
實驗方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實驗結論
______有氣泡產(chǎn)生______
【反思與思考】
（1）有人分析，該白色粉末也有可能為______．
（2）氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時間后，發(fā)生了潮解，這個現(xiàn)象說明了空氣中含有______，
（3）有人設計如圖所示的實驗來驗證質量守恒定律：把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放到托盤天平上，用砝碼平衡．取下燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合反應再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．你認為上述實設計是否嚴密？______，請說明理由______．
（4）將部分變質的氫氧化鈉全部變?yōu)闅溲趸c的化學反應方程式______．
（5）將20g不純的氫氧化鈉固體樣品（雜質不溶于水也不參加反應）與一定量的稀硫酸恰好完全反應，最終得到溶質質量分數(shù)為10%的溶液142g．求：
（1）樣品中氫氧化鈉的質量；
（2）加入的稀硫酸的溶質質量分數(shù)．

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請你參與某學習小組的探究活動，并回答相關問題．
某化學興趣小組的同學把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開實驗室，一天后進行觀察．
【發(fā)現(xiàn)問題】原來的片狀固體變成了白色粉末狀固體了．
【提出問題】白色粉末狀固體物質是什么？
【建立假設】______．
[設計實驗]請你來完成以下實驗，把相關內(nèi)容填寫在表格中
實驗方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實驗結論
______有氣泡產(chǎn)生______
【反思與思考】
（1）有人分析，該白色粉末也有可能為______．
（2）氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時間后，發(fā)生了潮解，這個現(xiàn)象說明了空氣中含有______，
（3）有人設計如圖所示的實驗來驗證質量守恒定律：把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放到托盤天平上，用砝碼平衡．取下燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合反應再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．你認為上述實設計是否嚴密？______，請說明理由______．
（4）將部分變質的氫氧化鈉全部變?yōu)闅溲趸c的化學反應方程式______．
（5）將20g不純的氫氧化鈉固體樣品（雜質不溶于水也不參加反應）與一定量的稀硫酸恰好完全反應，最終得到溶質質量分數(shù)為10%的溶液142g．求：
（1）樣品中氫氧化鈉的質量；
（2）加入的稀硫酸的溶質質量分數(shù)．

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在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
（1）【提出問題】假設l：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是
銅粉和氧化鐵粉的混合物
銅粉和氧化鐵粉的混合物
．
（2）【設計實驗方案】同學們對實驗作了如下設想和分析：取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應（實驗裝置如圖）．請你完成下表：
    實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象     結論
紅色粉末不變色，石灰水不變渾濁 假設1成立
 假設2成立
 假設3成立
（3）【進行實驗】通過實驗及分析，確認假設3成立．
（4）【反思與評價】
①實驗過程中，硬質玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式是
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是
防止加熱時硬質玻璃管發(fā)生爆炸
防止加熱時硬質玻璃管發(fā)生爆炸
．
③從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是
在b處用酒精燈點燃，或用塑料袋（氣球）收集
在b處用酒精燈點燃，或用塑料袋（氣球）收集
．
（5）【拓展】為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，你認為可選用下列試劑中的
AB
AB
（填序號）．
A．硝酸銅溶液    B．稀鹽酸    C．氯化亞鐵溶液．

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在實驗探究課上，老師給同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請回答下列問題．
【提出問題】紅色粉末的成分是什么？
【猜想假設】
猜想l：紅色粉末是銅粉；
猜想2：紅色粉末是氧化鐵粉；
猜想3：紅色粉末是______．
【設計方案】取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后高溫至充分反應（實驗裝置如下圖所示）．

請你完成下表：
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結論
紅色粉末不變色，石灰水不變渾濁猜想1成立
______猜想2成立
______猜想3成立
【實驗結論】同學們進行了實驗并經(jīng)過分析，確認猜想3成立．
【反思評價】
（1）實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是______．
（2）從環(huán)保角度看，上述裝置有不足之處，具體的改進措施是______．
（3）請你用另一種反應原理證明猜想3成立，實驗方案是______．

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請你結合下列裝置圖回答問題．

（1）實驗室用裝置A制取氧氣時，應選用的藥品是______，為防止加熱時藥品進入導管，應在試管口處放______．若用裝置C收集氧氣，則其氣體應從______端進入（填“a”“b”）．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______．
（3）太平天國翼王石達開功勛卓著，受到人民的敬仰．我市東湖公園矗立著一尊石達開銅像，隨著時間推移，銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體．小強帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進行研究．
查閱資料金屬銅長時間放置在空氣中，與氧氣等物質發(fā)生復雜的化學反應，形成“銅綠”．
空氣中氮氣和稀有氣體的化學性質穩(wěn)定，常溫下難與其他物質反應．
猜想與假設經(jīng)過思考和推理，小強認為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素．
實驗與結論小強按實驗設計連接A→______→______裝置（填裝置代號），在檢查裝置氣密性后進行相關實驗．請你幫助小強完成下列實驗報告：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗Ⅰ：將一定量綠色固體裝入反應容器中，進行實驗①白色無水硫酸銅變藍色
②___________________
③綠色固體變黑色		產(chǎn)物中有___________________
產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學方程式：
____________________________
實驗Ⅱ：取反應后的黑色固體放入試管中，加入足量的稀硫酸黑色固體完全溶解，溶液變藍色黑色固體是氧化銅
反應的化學方程式：
____________________________
通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成．
反思與應用大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似，金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失，請寫出防止金屬銹蝕的一種方法：______．

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一、選擇題（每小題1分，共10分）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

C

B

D

A

D

B

A

B

C

B

 

二、非選擇題  (本題包括11小題．第1l一20小題每空1分．第2１小題4分．共40分)

                                                                  +5

11．(1)  O       

(2)  2CH4         

(3)  3SO42-         

(4) 4Na+ 

(5)   P2O5

12． ① ② ⑤   （少選、錯選或多選不得分）   

13． 1 6  ； 6      

14．(1)  碳原子排列方式             

(2)  含碳量 

15．(1)  ① ② ③ ④   （少選或選錯均不得分）

(2)   ①  使可燃物與氧氣(或O2或空氣)充分接觸  

②  溫度達到可燃物的著火點         16． 蓋嚴鍋蓋  

17．（1）  能在空氣中燃燒       

（2） 催化       

（3） 節(jié)省石油資源     （或減少汽車尾氣的污染）

（4） 隨手關燈  （或節(jié)約用電或使用節(jié)能灶具或節(jié)約用水等，答案合理即可）。

18．   Zn（NO3）2             Zn+Cu（NO3）2= Zn（NO3）2+Cu  

 

（或 Zn +2AgNO3= Zn（NO3）2+2Ag）

19．（1）①   試管    ②    酒精燈    

（2）  C    或    D       棉花     

   2KMnO46ec8aac122bd4f6eK2MnO4+MnO2+O2↑  

   （3）  O2（或氧氣或氫氣或H2）           2H2O26ec8aac122bd4f6e2H2O+O2↑

（或Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑）

20．(1)     銅粉和氧化鐵粉的混合物  

    (2)

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結論

 紅色粉末不變色，石灰水不變渾濁（或無明顯現(xiàn)象）

假設1成立

紅色粉末全部變?yōu)楹谏�，石灰水變渾�?/p>

假設2成立

紅色粉末部分變?yōu)楹谏�，石灰水變渾�?/p>

假設3成立

 

（注：假設2和假設3現(xiàn)象中不寫石灰水的變化情況不得分；若回答紅色粉末變?yōu)榛疑蜚y白色均得分。）

(4) ①  3CO+Fe2O36ec8aac122bd4f6e 2Fe+3CO2  

②  防止加熱時硬質玻璃管發(fā)生爆炸   （或將裝置中的空氣排盡，防止加熱混合氣發(fā)生爆炸）

   ③  在b處用酒精燈點燃，或用塑料袋(氣球)收集   

   (5)  AB 

2１．設：大理石中碳酸鈣的質量為6ec8aac122bd4f6e

CaCO3  + 2HCl===CaCl2  + CO2↑ + H2O ……………1分

6ec8aac122bd4f6e100                    44

                             �！�.1分

6ec8aac122bd4f6e                    2.2g

 

        6ec8aac122bd4f6e            ………………….1分

        6ec8aac122bd4f6e         ………………….1分

答：該大理石中碳酸鈣的質量為5g

（若化學式錯，則方程式不得分；方程式不配平扣1分；解、設、答不寫扣1分；狀態(tài)符號、單位不寫累計扣1分）

 

本資料來源于《七彩教育網(wǎng)》http://www.7caiedu.cn

 


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