(6分) 如圖所示，實線為空氣和水的分界面，一束藍光從空氣中的A點沿AO1方向(Ol點在分界面上，圖中Ol點和入射光線都未畫出)射向水中，折射后通過水中的B點。圖中O點為A、B連線與分界面的交點。下列說法正確的是????? （填正確答案標號。選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．Ol點在O點的右側(cè)

B．藍光從空氣中射入水中時，速度變小

C．若沿AOl方向射向水中的是—束紫光，則折射光線有可能通過B點正下方的C點

D．若沿AOl方向射向水中的是—束紅光，則折射光線有可能通過B點正上方的D點

E．若藍光沿AO方向射向水中，則折射光線有可能通過B點正上方的D點

右圖為研究加速度和力的關系的實驗裝置。

(1)在本實驗中，用鉤碼所受的重力大小當做小車所受的________，用DIS系統(tǒng)（數(shù)字化實驗系統(tǒng)）測小車的加速度。在改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量中，_______ (選填“需要”“不需要”）同時在小車上加減砝碼。

(2)根據(jù)在某次實驗中測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a — F關系圖線。(如圖所示）。分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是__________，此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_______(選填A、B、C、D其中一項）

A.小車與軌道之間存在摩擦

B.導軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大　

D.所用小車的質(zhì)量太大

(3)控制變量法是一種實驗研究的方法，某同學為了探究影響平拋運動水平射程的因素，通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表.以下探究方案符合控制變量法的是_____________。

A. 若探究水平射程與初速度的關系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)

B. 若探究水平射程與高度的關系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)

C. 若探究水平射程與高度的關系，可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)

D. 若探究水平射程與初速度的關系，可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)

(6分) 某同學設計了一個探究平拋運動特點的實驗裝置，如右圖所示：在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上滾下，滾過桌面后鋼球便做平拋運動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方，水平放置一塊木板（還有一個用來調(diào)節(jié)木板高度的支架，圖中未畫）木板上放一張白紙，白紙上有復寫紙，這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點，桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線。

（1）要完成本實驗，還需要的實驗器材是         

（2）利用本實驗裝置進行的探究，下列說法正確的是：       

A．每次實驗過程中，鋼球必須從同一位置由靜止?jié)L下

B．實驗裝置中的斜面必須是光滑的

C．若已知鋼球在豎直方向做自由落體運動，可以探究鋼球在水平方向上的運動規(guī)律

D．若已知鋼球在水平方向上做勻速直線運動，可以探究鋼球在豎直方向上的運動規(guī)律

.(6分)右圖是“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中打出的一條紙帶，已知交流電源的頻率是50HZ，紙帶上每兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出，則在打D點時，小車的速度是          m/s,如果小車系在紙帶的F端，那么小車將做            直線運動（填“勻加速”或“勻減速”）