（10分）將兩個金屬電極插入水果中可以做成水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么？某學習小組的同學準備就此問題進行探究。
（1）同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學找來了一個土豆做實驗，如圖，當用量程為0～3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù) 為0.96V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給 “3V，0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障，而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據(jù)你猜想，出現(xiàn)這 種現(xiàn)象的原因應(yīng)當是：______ （不要求寫分析、推導過程）。

（2）曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極，測得內(nèi)阻的讀數(shù)為30Ω。小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極，測得電流為0.32mA，根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓，由全電路歐姆定律得r=3.0kΩ。因而曉宇說土豆的內(nèi)阻為30Ω，而小麗則說是3kΩ。以下關(guān)于兩位同學實驗過程的分析正確的是_______。
A．曉宇的方法不正確，因水果電池本身有電動勢，故不能用歐姆表直接測其內(nèi)阻
B．曉宇的方法正確，因水果電池本身也是一個導體，可以用歐姆表直接測其電阻
C．小麗的測量結(jié)果十分準確，除了讀數(shù)方面的偶然誤差外，系統(tǒng)誤差很小
D．小麗的測量結(jié)果不準確，因為水果電池內(nèi)阻很大，用伏特表測得的電動勢誤差很大，因此計算出的內(nèi)阻誤差也很大
（3）若實驗室除了導線和開關(guān)外，還有以下一些器材可供選擇：
A．電流表A₁（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為1Ω）
B．靈敏電流表A₂（量程為0～0.6mA ，內(nèi)阻約為800Ω）
C．靈敏電流表A₃（量程為0～300μA ，內(nèi)阻未知）
D．滑動變阻器R₁（最大阻值約10Ω）
E．滑動變阻器R₂（最大阻值約2kΩ）
F．定值電阻（阻值為2kΩ）
G．電阻箱R（0～9999Ω）
①為了能盡可能準確地測定“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻，實驗中應(yīng)       選擇的器材是_____ （填器材前的字母代號）。
②在方框中畫出應(yīng)采用的電路。

③實驗時，改變電阻箱R的值，記錄下電流表的示數(shù)I，得到若干組R、I的數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖所示的R-圖線，由此得出“水果電池”的電動勢為       V（保留兩位有效數(shù)）。按照此實驗方法，內(nèi)電阻的測量值與真實值相比          。（填“偏大”、“偏小”或“相等”）

（10分）將兩個金屬電極插入水果中可以做成水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么？某學習小組的同學準備就此問題進行探究。

（1）同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學找來了一個土豆做實驗，如圖，當用量程為0～3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù) 為0.96V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給 “3V，0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障，而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據(jù)你猜想，出現(xiàn)這 種現(xiàn)象的原因應(yīng)當是：______ （不要求寫分析、推導過程）。

（2）曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極，測得內(nèi)阻的讀數(shù)為30Ω。小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極，測得電流為0.32mA，根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓，由全電路歐姆定律得r=3.0kΩ。因而曉宇說土豆的內(nèi)阻為30Ω，而小麗則說是3kΩ。以下關(guān)于兩位同學實驗過程的分析正確的是_______。

A．曉宇的方法不正確，因水果電池本身有電動勢，故不能用歐姆表直接測其內(nèi)阻

B．曉宇的方法正確，因水果電池本身也是一個導體，可以用歐姆表直接測其電阻

C．小麗的測量結(jié)果十分準確，除了讀數(shù)方面的偶然誤差外，系統(tǒng)誤差很小

D．小麗的測量結(jié)果不準確，因為水果電池內(nèi)阻很大，用伏特表測得的電動勢誤差很大，因此計算出的內(nèi)阻誤差也很大

（3）若實驗室除了導線和開關(guān)外，還有以下一些器材可供選擇：

A．電流表A₁（量程為0～0.6A ，內(nèi)阻約為1Ω）

B．靈敏電流表A₂（量程為0～0.6mA ，內(nèi)阻約為800Ω）

C．靈敏電流表A₃（量程為0～300μA ，內(nèi)阻未知）

D．滑動變阻器R₁ （最大阻值約10Ω）

E．滑動變阻器R₂（最大阻值約2kΩ）

F．定值電阻（阻值為2kΩ）

G．電阻箱R（0～9999Ω）

①為了能盡可能準確地測定“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻，實驗中應(yīng)        選擇的器材是_____  （填器材前的字母代號）。

②在方框中畫出應(yīng)采用的電路。

③實驗時，改變電阻箱R的值，記錄下電流表的示數(shù)I，得到若干組R、I的數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖所示的R-圖線，由此得出“水果電池”的電動勢為        V（保留兩位有效數(shù)）。按照此實驗方法，內(nèi)電阻的測量值與真實值相比           。（填“偏大”、“偏小”或“相等”）

同學們知道，將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么呢？某學習小組的同學準備就此問題進行探究。

⑴同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學找來了一個土豆做實驗，當用量程為0～3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0.96V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給標稱值為“3V，0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障，而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據(jù)您猜想，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當是：                               （不要求寫分析、推導過程）。

⑵曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極，讀得此時的讀數(shù)為30Ω.小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極，測得電流為0.32mA，根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓，由全電路歐姆定律得：.因而曉宇同學說土豆的內(nèi)阻為30Ω，而小麗同學則說是3kΩ。

請你判斷，用曉宇或小麗同學的方法測量“土豆電池”的內(nèi)阻，結(jié)果是否準確，為什么？請選一位同學的方法說明理由。

⑶若實驗室除了導線和開關(guān)外，還有以下一些器材可供選擇：

A.電流表A₁（量程為0～0.6A ，內(nèi)阻為1Ω）

B. 靈敏電流表A₂（量程為0～0.6mA ，內(nèi)阻為800Ω）

C．靈敏電流表A₃（量程為0～300μA ，內(nèi)阻未知）

D.滑動變阻器R₁ （最大阻值約10Ω）

E.滑動變阻器R₂（最大阻值約2kΩ）

F．定值電阻(阻值2kΩ)

G.變阻箱（0～9999Ω）

①為了能盡可能準確測定“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻,實驗中應(yīng)選擇的器材是________     (填器材前的字母代號)。

②在右上方框中畫出應(yīng)采用的電路。

（1）同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學找來了一個土豆做實驗，當用量程為0—3 V、內(nèi)阻約50 kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0.96 V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給標稱值為“3 V，0.5 A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障，而用伏特表測量其電壓確實能達到3 V多。據(jù)您猜想，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當是：____________（不要求寫分析、推導過程）。

（2）曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極，讀得此時的讀數(shù)為30 Ω。小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極，測得電流為0.32 mA，根據(jù)前面用伏特表測得的0.96 V電壓，由全電路歐姆定律得：r== Ω=3.0 kΩ。因而曉宇同學說土豆的內(nèi)阻為30Ω，而小麗同學則說是3 kΩ。

請你判斷，用曉宇或小麗同學的方法測量“土豆電池”的內(nèi)阻，結(jié)果是否準確，為什么？請分別說明理由。

（3）若實驗室除了導線和開關(guān)外，還有以下一些器材可供選擇：

A.電流表A₁（量程為0—0.6 A，內(nèi)阻為1 Ω）

B.靈敏電流表A₂（量程為0—0.6 mA，內(nèi)阻為800 Ω）

C.靈敏電流表A₃（量程為0—300 μA ，內(nèi)阻未知）

D.滑動變阻器R₁（最大阻值約10 Ω）

E.滑動變阻器R₂（最大阻值約2 kΩ）

F．定值電阻(阻值2 kΩ)

G.變阻箱（0—9 999 Ω）

①為了能盡可能準確測定“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻,實驗中應(yīng)選擇的器材是_____________

________(填器材前的字母代號)。

②在右方框中畫出應(yīng)采用的電路。