作為高中生，學(xué)會利用我們課堂上學(xué)到的知識來解決生活中的一些問題，是我們學(xué)習(xí)的重要目的之一。重慶一中某化學(xué)實驗興趣小組，一行四人，利用實驗室老師提供的基本儀器和藥品，自行購置了雞蛋，食醋等生活用品，進(jìn)行了如下探究。
I. 甲同學(xué)老家在山西，對兒時在家鄉(xiāng)品嘗到的山西老陳醋的滋味記憶猶新，跟隨父母來到重慶后，總是覺得超市買到的醋不如兒時的味道，查閱相關(guān)資料后，得知以下信息：
①醋分兩種，釀造醋和配制醋。正宗的老陳醋必須經(jīng)長久時間釀造才得此美味，市場上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋。
②釀造醋國家標(biāo)準(zhǔn)為醋酸含量必須大于3.50 g/100mL，而配制醋國家標(biāo)準(zhǔn)僅為1.50 g～3.50g/100mL。
③在老師的幫助下，測定了超市購買的食醋中，醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L。
（1）請幫助張同學(xué)計算從超市購買的食醋中醋酸含量為_______g/100mL，屬于____________醋（填“釀造”或“配制”）。（提示：醋酸摩爾質(zhì)量為60g/mol）
（2）請寫出醋酸與雞蛋殼(主要成分為CaCO₃)反應(yīng)的離子方程式_______________________________。
II. 下圖是重慶一中化學(xué)實驗室濃鹽酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。乙同學(xué)現(xiàn)用該濃鹽酸配100mL1mol/L的稀鹽酸�？晒┻x用的儀器有：①膠頭滴管；②燒瓶；③燒杯；④藥匙；⑤量筒；⑥托盤天平；⑦玻璃棒。請回答下列問題：

（1）配制稀鹽酸時，還缺少的儀器有                   ；
（2）經(jīng)計算，配制100mL1mol/L的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為     mL(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)；
（3）對所配制的稀鹽酸進(jìn)行測定，發(fā)現(xiàn)其濃度小于1mol/L，引起誤差的原因可能是            。

A．定容時俯視容量瓶刻度線

B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水

C．轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒

D．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，再加水至刻度線

III. 丙同學(xué)對課堂上學(xué)到的膠體的相關(guān)知識產(chǎn)生了濃厚興趣。
（1）他利用買來的雞蛋的蛋清配制成溶液，用激光筆照射溶液，發(fā)現(xiàn)一條光束穿過雞蛋清溶液，此現(xiàn)象稱為____________________。
（2）他將乙同學(xué)配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀，此現(xiàn)象稱為_________。
IV. 丁同學(xué)試圖測定CO₂的相對分子質(zhì)量。
①利用丙同學(xué)用完后剩下的雞蛋殼和乙同學(xué)配制好的稀鹽酸溶液制備CO₂；
②查詢相關(guān)書籍后，設(shè)計了如下裝置：

（1）B裝置在此處____必要（填寫“有”、“無”）請簡述原因_________________________________。
（2）A裝置中的飽和NaHCO₃溶液可以吸收______________。
（3）實驗前測得C裝置(含水)重量為50.00g，實驗完畢后C裝置（含水）重量為40.02g，D中量筒讀數(shù)為10.0 mL，已知H₂密度為0.09g/L(以上數(shù)據(jù)均已折合為標(biāo)況下數(shù)值)，請根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算CO₂的相對分子質(zhì)量為____________（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

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作為高中生，學(xué)會利用我們課堂上學(xué)到的知識來解決生活中的一些問題，是我們學(xué)習(xí)的重要目的之一。重慶一中某化學(xué)實驗興趣小組，一行四人，利用實驗室老師提供的基本儀器和藥品，自行購置了雞蛋，食醋等生活用品，進(jìn)行了如下探究。
I. 甲同學(xué)老家在山西，對兒時在家鄉(xiāng)品嘗到的山西老陳醋的滋味記憶猶新，跟隨父母來到重慶后，總是覺得超市買到的醋不如兒時的味道，查閱相關(guān)資料后，得知以下信息：
①醋分兩種，釀造醋和配制醋。正宗的老陳醋必須經(jīng)長久時間釀造才得此美味，市場上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋。
②釀造醋國家標(biāo)準(zhǔn)為醋酸含量必須大于3.50 g/100mL，而配制醋國家標(biāo)準(zhǔn)僅為1.50 g～3.50g/100mL。
③在老師的幫助下，測定了超市購買的食醋中，醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L。
（1）請幫助張同學(xué)計算從超市購買的食醋中醋酸含量為_______g/100mL，屬于____________醋（填“釀造”或“配制”）。（提示：醋酸摩爾質(zhì)量為60g/mol）
（2）請寫出醋酸與雞蛋殼(主要成分為CaCO₃)反應(yīng)的離子方程式_______________________________。
II. 下圖是重慶一中化學(xué)實驗室濃鹽酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。乙同學(xué)現(xiàn)用該濃鹽酸配100mL1mol/L的稀鹽酸�？晒┻x用的儀器有：①膠頭滴管；②燒瓶；③燒杯；④藥匙；⑤量筒；⑥托盤天平；⑦玻璃棒。請回答下列問題：

（1）配制稀鹽酸時，還缺少的儀器有                   ；
（2）經(jīng)計算，配制100mL1mol/L的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為     mL(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)；
（3）對所配制的稀鹽酸進(jìn)行測定，發(fā)現(xiàn)其濃度小于1mol/L，引起誤差的原因可能是            。

A．定容時俯視容量瓶刻度線

B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水

C．轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒

D．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，再加水至刻度線

III. 丙同學(xué)對課堂上學(xué)到的膠體的相關(guān)知識產(chǎn)生了濃厚興趣。
（1）他利用買來的雞蛋的蛋清配制成溶液，用激光筆照射溶液，發(fā)現(xiàn)一條光束穿過雞蛋清溶液，此現(xiàn)象稱為____________________。
（2）他將乙同學(xué)配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀，此現(xiàn)象稱為_________。
IV. 丁同學(xué)試圖測定CO₂的相對分子質(zhì)量。
①利用丙同學(xué)用完后剩下的雞蛋殼和乙同學(xué)配制好的稀鹽酸溶液制備CO₂；
②查詢相關(guān)書籍后，設(shè)計了如下裝置：

（1）B裝置在此處____必要（填寫“有”、“無”）請簡述原因_________________________________。
（2）A裝置中的飽和NaHCO₃溶液可以吸收______________。
（3）實驗前測得C裝置(含水)重量為50.00g，實驗完畢后C裝置（含水）重量為40.02g，D中量筒讀數(shù)為10.0 mL，已知H₂密度為0.09g/L(以上數(shù)據(jù)均已折合為標(biāo)況下數(shù)值)，請根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算CO₂的相對分子質(zhì)量為____________（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

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（1）利用下圖裝置，可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù)。若X為碳棒，為減緩鐵的腐蝕，開關(guān)K應(yīng)該置于_____處。若X為鋅，開關(guān)K置于M處，該電化學(xué)防護(hù)法稱為____________________。

（2）肼（N₂H₄）又稱聯(lián)氨，是一種可燃性液體，其燃燒熱較大且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，故可以用作火箭燃料。肼—空氣燃料電池是一種堿性燃料電池，電解質(zhì)溶液是20％—30％的KOH溶液。該電池放電時，通入肼的一極為______極，該極的電極反應(yīng)式是______________________________，電池工作一段時間后，電解質(zhì)溶液的pH 將________（填“增大”、“減小”、“不變”）。
（3）碘被稱為“智力元素”，科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏病。碘酸鉀(KIO₃)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑，它的晶體為白色，可溶于水。碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘。以碘為原料，可通過電解制備碘酸鉀。（陰、陽兩極均用惰性電極，陰極室與陽極室用陽離子交換膜隔開）請回答下列問題：
①電解前，先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液，溶解時發(fā)生反應(yīng)：3I₂+6KOH=5KI+KIO₃+3H₂O，將該溶液加入陽極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū)，電解槽用水冷卻。電解時，陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為_________________________________。
②電解過程中，為確定電解是否完成，需檢驗電解液中是否有I^-。請設(shè)計一個檢驗電解液中是否有I^-的實驗方案，并按要求填寫下表。要求：所需藥品只能從下列試劑中選擇，實驗儀器及相關(guān)用品自選。試劑：淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過氧化氫溶液、稀硫酸。 

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1．B  解析：觀察細(xì)胞質(zhì)流動時不需要對葉片進(jìn)行染色。

2．C  解析：從實驗可以看出：若，說明光不會使向光側(cè)的生長素分解；若，則光使向光側(cè)的生長素分解；若，則不符合題意。任何條件下都是，否則不符合題意。若，說明光使向光側(cè)的生長素分解；若，且，則光使向光側(cè)的生長素分解，同時光使生長素向背光側(cè)運(yùn)輸；若，且，則光使生長素向背光側(cè)運(yùn)輸。

3．B

4．D解析：在用酵母菌生產(chǎn)酒的過程中，處于生長期的酵母菌進(jìn)行的是有氧呼吸，所以不能以酒精濃度測定其生長狀況。

5．C解析：基因治療是把健康的外源基因?qū)�入有基因缺陷的�?xì)胞中從而達(dá)對治療疾病的目的；紫草素是從愈傷組織中提取的；葉綠體DNA上的基因控制的遺傳是細(xì)胞質(zhì)遺傳(即母系遺傳)，所以④的做法是可以防止基因污染的；植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙，擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍。

6．C   7．C   8．D   9．B  10．C  11．A  12．C  13．D  14．AC  15．B  16．BD  17．A  18．D   19．B   20．CD    21．B

22．Ⅰ(1分)  不改變 (1分)  無關(guān) (2分)

加速度與傾角的正弦值成正比(2分)

如圖所示(2分)

Ⅱ．（1）電路圖和實物圖分別如圖甲、乙所示（每圖3分）

(2)D (2分)  (3)D(2分)

23．解：（1）小球從上圓環(huán)頂部釋放，根據(jù)自由落體運(yùn)動規(guī)律有： (3分)

解得小球到達(dá)地面所用的時間．  (2分)

(2)設(shè)軌道與水平面間的夾角為，如圖所示，由幾何關(guān)系可知：

軌道的長度 (3分)

由牛頓第二定律可知，小球下滑的加

速度 (2分)   

由運(yùn)動學(xué)公式可得： (2分)

聯(lián)立解得：．  (2分)

24．解：(1)A球在電場力作用下做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，設(shè)加速度的大小為，經(jīng)過時間與B球發(fā)生碰撞，則有：

    （2分）  （2分）

    解得： (2分)

    (2)設(shè)A球與B球發(fā)生碰撞前的速度為，碰撞后A球的速度為，B球的速度為，則有： (1分)

    A、B兩球碰撞過程中動量守恒，則有： (2分)

    根據(jù)題意，有： (2分)

    聯(lián)立解得： (1分)， (1分)

    A球與B球發(fā)生碰撞后，B球做平拋運(yùn)動；A球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動，在水平方向上做初速度為零的勻加速運(yùn)動．A球與B球落地前的運(yùn)動時間相等，并設(shè)運(yùn)動時間為，在這段時間內(nèi)A、B兩球在水平方向上發(fā)生的位移分別為和，則有：

    (1分)  解得： (1分)

   故 (1分)， (1分)

A、B落地點(diǎn)之間的距離．(1分)

25．解：(1)粒子在Ⅰ、Ⅲ區(qū)域內(nèi)運(yùn)動時，有： (2分)

 (1分)   解得： (2分)

粒子在Ⅱ區(qū)域內(nèi)運(yùn)動時滿足： (2分)      

解得：，方向水平向右(2分)

同理可得：，方向水平向左．  (2分)

(2)粒子的運(yùn)動軌跡如圖所示，根據(jù)對稱性，在區(qū)域Ⅲ中

只能存在勻強(qiáng)磁場，且滿足： ，方向垂直紙面向外(2分)

由于周期相等，可以在區(qū)域Ⅱ內(nèi)軸左側(cè)加勻強(qiáng)電場，方向平行于軸，使粒子沿軸方向的速度保持不變，從B點(diǎn)到點(diǎn)做類平拋運(yùn)動，時間 (2分)

粒子沿軸方向的位移是，有：  (2分)

由牛頓第二定律，有： (1分)

代人數(shù)據(jù)解得：，方向平行于軸向右(2分)

根據(jù)對稱性，區(qū)域Ⅱ內(nèi)軸右側(cè)加勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)大小，方向平行于軸向左．(2分)

26．(1)   (2分)  (2)  (3分)

(3)   (3分)

(4) ； (3分)   (5)    (3分)

27．(1) ；；； (各2分)

(2)   (各3分)

28．(1)   (2分)

    (2) ；將盛放藥品的試管口向上傾斜并改用向上排空氣法收集氣體(各2分)

    (3)   (2分)    (4)   (2分)；

方案序號

分析

誤差（填“偏高”或“偏低”）

A

堿石灰除吸收外，還吸收，測得的質(zhì)量增大（1分）

偏低（1分）

B

在空氣中烘干稱量過程中部分被氧化生成，固體的質(zhì)量增大（1分）

偏低（1分）

(5)反應(yīng)結(jié)束后將燒瓶中的銅片取出，洗滌、干燥后稱量，根據(jù)反應(yīng)的銅片計算反應(yīng)的硫酸，再計算剩余硫酸溶液的濃度。(其他答案合理也可)  (3分)

29．(1)取代； (各2分)    （2）                （其他合理答案也可）（2分）

 （3）                                                

（3分）

 （4）（3分）

（5）                                                                                                                                                                                   （3分）

30．Ⅰ．(1)都是首先被固定為  在維管束的外面，沒有兩圈花環(huán)型的細(xì)胞

(2)晚上無光照，光反應(yīng)不能正常進(jìn)行，無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH 

有氧呼吸(呼吸作用)     線粒體

(3)  有利于降低植物的蒸騰作用，減少植物體內(nèi)水分的散失

(4)干旱地區(qū)

(5)氣孔關(guān)閉，限制了植物對的吸收，影響了暗反應(yīng)的正常進(jìn)行(每空2分，計18分)

Ⅱ．(1)微生物的氧化分解    化石燃料的燃燒    ③④⑦

(2)非生物的物質(zhì)(或大氣中的二氧化碳庫)

(3)     群落中各生物成分的呼吸量(或生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸量)

(4)能量流動  (每空1分，計8分)

31．(1)   長  (2)     

(3)直毛和分叉毛    常染色體

(4)第二步：殘翅分叉毛雌  第三步：后代表現(xiàn)型的種類和比例    預(yù)期結(jié)果：雌蠅中長翅直毛：殘翅直毛=，雄蠅中長翅分叉毛：殘翅分叉毛= (或長翅直毛雌：殘翅直毛雌：長翅分叉毛雄：殘翅分叉毛雄=)(每空2分，計16分)