圖1是某地參加2011年高考的學(xué)生身高統(tǒng)計圖，從左到右的各長方形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為（如表示身高（單位：cm）在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)）．圖2是統(tǒng)計圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖．現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160～185cm（含160cm，不含185cm）的學(xué)生人數(shù)，那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是 （    ）

Ａ．     Ｂ．      Ｃ．    Ｄ．

已知兩個樣本，甲：2，4，6，8，10；乙：1，3，5，7，9．樣本方差分別為，則二者的關(guān)系是（　�。�

Ａ．      Ｂ．

Ｃ．      Ｄ．無法確定

將1枚硬幣拋2次，恰好出現(xiàn)1次正面的概率是（　�。�

Ａ．      Ｂ．

Ｃ．      Ｄ．0

圖1是某縣參加2007年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖，從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為（如表示身高（單位：cm）在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)）．圖2是統(tǒng)計圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖．現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160～180cm（含160cm，不含180cm）的學(xué)生人數(shù)，那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是（　�。�

Ａ．          Ｂ．     

Ｃ．          Ｄ． 

已知ξ的分布列如下：

并且，則方差（ 　）

Ａ．           Ｂ．           Ｃ．       Ｄ．