15.古人摯愛(ài)“窗 這個(gè)意象的原因有哪些?請(qǐng)分條概括.答: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

一、(本大題共4小題,每小題3分,共12分)

2,4,6

2.D[A、障――嶂 B、廷――庭  C、泱――殃]

 3.A(A.“群言堂”指能充分發(fā)揚(yáng)民主,廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的工作作風(fēng),也指能發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)、讓人講話(huà)、傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)的場(chǎng)所;B.用錯(cuò)對(duì)象,“反戈一擊”指掉轉(zhuǎn)武器向自己原來(lái)所屬的陣營(yíng)進(jìn)行攻擊,不是“反擊”;C.“耳濡目染”指耳朵經(jīng)常聽(tīng)到,眼睛經(jīng)常看到,不知不覺(jué)地受到影響,可直接作謂語(yǔ),但不能接賓語(yǔ);D.望文生義,“不塞不流,不止不行”本指對(duì)佛教、道教如不阻塞,儒家學(xué)說(shuō)就不能推行,比喻只有破除舊的、錯(cuò)誤的東西,才能建立新的、正確的東西。)

 4.D(A成分殘缺,應(yīng)為“緩解了……狀況”B詞序不當(dāng),應(yīng)為“一個(gè)嬰兒的拳頭大小的頭骨”C關(guān)聯(lián)詞誤用,“因而”應(yīng)為“因?yàn)椤?

二、(本大題共3小題,每小題3分,共9分)

5.A(表述的不是和諧社會(huì)的特點(diǎn)而是社會(huì)的特點(diǎn)。)

6.C(原文“社會(huì)張力的能量逐步積蓄起來(lái),會(huì)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)形成巨大的沖擊力”是解釋社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)假設(shè)的后果,與題干無(wú)關(guān)。)

7.C(“和諧社會(huì)”的提出是在我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的臨界點(diǎn)時(shí)期,所以它的作用不是避免矛盾產(chǎn)生,而是糾正已經(jīng)有的偏差,整合各種社會(huì)資源,使社會(huì)回到和諧發(fā)展的軌道上來(lái)。)

三、(本大題共3小題,共22分)

8.A  9.D  10.C

四、(本大題共3小題,共22分)

11.(10分)(1)我聽(tīng)了這話(huà),本來(lái)已經(jīng)很感傷,然而也在內(nèi)心喜愛(ài)這所住處的幽靜,可以憑借它來(lái)躲避塵世的喧囂。(得分點(diǎn):固  惻然  其  閑靜  俗囂)(5分)

   (2)當(dāng)時(shí)芍藥花正盛開(kāi),我妻子備下酒菜慰勞我。我對(duì)她說(shuō):“你難道沒(méi)有什么遺憾嗎?”(得分點(diǎn):具  問(wèn)勞  恨  “得無(wú)”句式)(5分)

12.(6分)(1)孟詩(shī)的前兩句借江南二月繁花競(jìng)麗的美好景象,抒發(fā)了詩(shī)人在他鄉(xiāng)過(guò)寒食節(jié)的極度悲傷的感情。這兩句詩(shī)一寫(xiě)繁華,一寫(xiě)悲苦,用的是“以樂(lè)景寫(xiě)哀情”的反襯手法。(3分)

   (2)孟詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人佳節(jié)思親的傷感和同情民間疾苦的情懷。韋詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人離家在外的孤獨(dú)之感和思念故鄉(xiāng)、親人的一往深情。(3分)(意思對(duì)即可,酌情給分)

13.(每空1分,共6分,有1個(gè)錯(cuò)別字該空不給分)。

(1)王維      

(2)百年孤獨(dú)      

(3)吳楚東南坼,乾坤日夜浮。

(4)以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才。

五、(本大題共4小題,共22分)

14.(6分)(1)渲染出冬天傍晚幽遠(yuǎn)寧?kù)o、清涼寂寥的氣氛。

   (2)襯托出作者熱愛(ài)自然、渴望親近自然的情懷。

   (3)為下文的聯(lián)想作鋪墊與后文再次描寫(xiě)窗外景色相呼應(yīng)。[每點(diǎn)2分,其中加點(diǎn)詞語(yǔ)答出任意一個(gè)(一組)即可 ] 

15.(6分)(1)“窗”是古人愛(ài)美、創(chuàng)造美的一種方式。

   (2)“商”含有無(wú)盡的情韻與內(nèi)涵。

   (3)古人通過(guò)“窗”親近自然,融入自然。(每點(diǎn)2分,如照抄原句給1分)

16.(4分)(1)現(xiàn)代人不過(guò)把窗看作通風(fēng)換氣的建筑構(gòu)件,不像古人把窗當(dāng)作親近自然的通道。(2分,只要答出“窗”對(duì)現(xiàn)代人和古人的不同作用即可)

   (2)既表達(dá)了作者渴望融入自然的情懷,也表達(dá)了對(duì)自然離現(xiàn)代人越來(lái)越遠(yuǎn)的惋惜、無(wú)奈與遺憾。(2分:一句1分,其中加點(diǎn)詞語(yǔ)答出任意一個(gè)即可)

17.(6分)(1)以杜麗娘的唱詞襯托出作者對(duì)自然的熱愛(ài)與眷戀。(2分)

   (2)以王老師愛(ài)聽(tīng)《牡丹亭》,表現(xiàn)了現(xiàn)代人雖渴望自然卻遠(yuǎn)離自然的矛盾內(nèi)心(3分),深化了主旨(1分)。

六、(本大題共4小題,共16分)

18.(4分)結(jié)論(1)中國(guó)東部和中西部地區(qū)之間人均消費(fèi)水平也有巨大差距。(2)中國(guó)城市和農(nóng)村之間的貧富差距,中西部省份比東部發(fā)達(dá)省份更為突出。每個(gè)結(jié)論2分。意思對(duì)即可。

19.(3分 )(持續(xù))時(shí)間長(zhǎng),(受災(zāi))范圍廣,損失(重)大(或者“破壞性強(qiáng))。

20.(3分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):觀點(diǎn)明確1分,針對(duì)正方辯詞進(jìn)行說(shuō)理2分。

21.(6分)答案示例:它是那樣自由而寧?kù)o;那博大的胸懷,讓我的心靈棲息、依偎。/它是那樣壯麗而光輝;那永恒的熾熱,讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。

七、(共60分)

 22.參照重慶市2007年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

 

 

 


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