(1)若“+ 表示促進(jìn)作用.“一 表示抑制作用.則圖甲中a細(xì)胞為 .①處的激素名稱為 .作用為 . (2)若乙圖代表縮手反射的反射弧.(X.Y.Z為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).其中Z為突觸 間隙) ①A代表反射弧的 .刺激圖中的 位點(diǎn).可產(chǎn)生縮手反射,該 反射過程中.Z處傳遞的信號(hào)的形式為 . ②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表.給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺 激.電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為 次和 次. ③已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng).為探究其作用機(jī)理.某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將藥 物放在Z點(diǎn).刺激Y點(diǎn).發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn).而效應(yīng)器無反應(yīng).由此得出的結(jié) 論是:這種藥物是通過阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的.另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了 相應(yīng)的補(bǔ)充.使之更嚴(yán)密.你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見應(yīng)該是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

(1)比較圖中三條曲線，能說明_________________。

(2)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為__________(用圖中字母回答)，二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的__________。

(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸能抑制__________________促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

主要分布在__________中。

②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置__________則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是__________。

③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

若__________則假設(shè)成立；

若__________則假設(shè)不成立。

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圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）比較圖中三條曲線，能說明________．

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為________（用圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的________．

（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的，處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸能抑制________，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在________中。

②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置________，則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是________。

③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

若________，則假設(shè)成立；

若________，則假設(shè)不成立。

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如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

　　　　　　　　　　　　　　

⑴若⑦表示促甲狀腺激素，對(duì)⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素名稱是          

和            。

⑵若⑤表示免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì),此物質(zhì)能夠增強(qiáng)相關(guān)免疫細(xì)胞的功能，則⑤表示__________________。

⑶ 神經(jīng)系統(tǒng)可以調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)也能夠影響神經(jīng)系統(tǒng)，請(qǐng)列舉一種能夠影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的激素                。

⑷圖示表明______________、______________、                 系統(tǒng)共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。]

⑸初生牛犢自身免疫力低,必須到4周齡以后,才開始具備自身特異性免疫力.然而初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫.所謂初乳,即母牛分娩后5-7天內(nèi)的產(chǎn)生的乳,與常乳比較其特點(diǎn)主要是:①免疫球蛋白比常乳高20-25倍;②初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收.試回答如下問題：

①免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為_________,它們?cè)跈C(jī)體中的作用是             。

②初乳中若不存在蛋白酶抑制素,進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會(huì)被          （至少寫出一種）分解成多肽。

③極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng),此時(shí)的初乳被稱為________________這種過敏反應(yīng)發(fā)生在              （“初次””再次”）服用初乳時(shí)。

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15．右圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是       （    ）

    A．曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用其有兩重性

    B．用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同  

    C．若P點(diǎn)為莖生長(zhǎng)的最適宜濃度，則其對(duì)根生長(zhǎng)可能起抑制作用 

    D．生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)影響植物生長(zhǎng)

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如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

(1)比較圖中三條曲線，能說明_________________________________________________。
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為________(用圖中字母回答)，二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的_____________________。
(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸能抑制__________，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在___________中。
②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置__________，則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是________。
③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
若_____________________________________________________________，則假設(shè)成立；
若_____________________________________________________________，則假設(shè)不成立。

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生物部分

選擇題答案：1．B   2．A   3．C   4．C   5．D   6．C

30．（每空2分，共28分）

1．（1）氧氣、二氧化碳  （2）葉綠體和線粒體（3）①③  （4）催化兩種反應(yīng)的酶不同

  （5）1mol 葡萄糖分解為2mol物質(zhì)A時(shí)釋放了能量

Ⅱ（1）下丘腦（神經(jīng)分泌）細(xì)胞   甲狀腺激素  一   （2）①效應(yīng)器  X、Y

化學(xué)信號(hào)②0   2

③將藥物放在X點(diǎn)，刺激Y點(diǎn)，觀察效應(yīng)器的反應(yīng)（或藥物放在Y點(diǎn)，刺激Y點(diǎn)，觀察電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)情況）

31．（每空2分，共16分）

I．（1）①因?yàn)樾∈鬅o毛性狀可遺傳給后代，并且在種群中常見形狀為有毛。

②無毛小鼠與親代有毛小鼠雜交后代中有毛和無毛形狀沒有出現(xiàn)性別差異。

（2）方案：讓無毛小鼠與親代有毛小鼠雜交后代中的有毛小鼠♀×無毛小鼠♂雜交

選擇的理由：親本均具正常生育能力， 后代無毛小鼠出現(xiàn)概率較高，為1/2 ，具有毛雌小鼠繁殖能力高，哺乳正常

   （若方案為：雜合有毛小鼠♀×雜合有毛小鼠♂，后代無毛小鼠出現(xiàn)概率較低，為1/4：若方案為：無毛小鼠♀×雜合有毛小鼠♂或無毛小鼠♀×無毛小鼠♂，則純合隱性毛雌鼠繁殖能力低，哺乳困難。所以不給分）

11．（1）3    2

（2）

（3）

 

 

 

化學(xué)部分

選擇題答案：7～13：BDDCCBA

26．（12分）   （1）（3分）；

（2）

（3）

（4）

27．（12分  每空2分）

（1）①負(fù)極    （或）

     ②正極   （或）

（2）變藍(lán)

28．（17分） （1）   

  （2）  

  （3）

  （4）  羥基   羧基

  （5）

  （6）（鄰、間、對(duì)均可）

29（17分）（1）固體完全溶解，溶液呈血紅色

（2）

  

 

（每個(gè)離子方程式2分，共6分）

（3）取固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時(shí)，稱其質(zhì)量為，則混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

（4）①B、D   ②   ③加熱濃縮，降溫結(jié)晶

 

 

 

物理部分

選擇題答案：14．A    15．C    16．A    17．B   18．BC    19．AC   20．C   21．BD

22．（17分）    ABD（5分，部分選對(duì)得3分，有錯(cuò)選得0分）

 Ⅱ（1） （2）平衡摩擦力（表術(shù)類同均可得分）   ，

 （2分） 小車與砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼總質(zhì)量或。

（2）（2分）

測(cè)量點(diǎn)

C

5.08（1分）

0.48（1分）

0.24

（

（3）可獲得的結(jié)論是外力所做的功與物理速度平方的變化成正比（2分）。

繪圖4分， 直線正確給2分，橫縱坐標(biāo)互換

或橫坐標(biāo)為S也給2分

23．（17分）

解：秋千擺的過程，由機(jī)械能守恒

可得 

解得 

在星球表面 

           

 聯(lián)立解得 

     即  

24．（18分）

解：（1）物體開始運(yùn)動(dòng)，

離開墻壁時(shí)即  

     解得：

（2）  至時(shí)間內(nèi)物體處于精制狀態(tài)

     至 時(shí)間內(nèi)物體處于   變加速直線運(yùn)動(dòng)

至落地時(shí)間內(nèi)物體處于變加速曲線運(yùn)動(dòng)或

離開墻壁過程在豎直方向

 解得 

25．（20分）

解：（1）線框在磁場(chǎng)中勻速運(yùn)動(dòng)，則

    由公式得  

             

             

    由以上四式聯(lián)立解得：   

  由動(dòng)能定理得       解得

（2）由能量守恒可知：

    （從電流熱效應(yīng)求得正確結(jié)果也給分）

（3）撤去檔板后，線框在磁場(chǎng)中水平方向所受合力為0，豎直方向只受重力，因此，線框在穿越磁場(chǎng)過程作類平拋運(yùn)動(dòng)。

  水平方向：

  豎直方向：

撤去擋板前后，線框產(chǎn)生熱量相同，即

 


同步練習(xí)冊(cè)答案