(2)課外練筆宜進(jìn)行有針對性的要求與指導(dǎo).每周一篇.一學(xué)段8―9篇.字?jǐn)?shù)300―500左右.高中總字?jǐn)?shù)不少于2萬.教師既要給學(xué)生選擇的自由又進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo):(1)提示寫作的欄目首先是自己熟悉感興趣的.然后是自己較擅長的.如“校園印象.家庭記事.社會(huì)錄影.時(shí)事關(guān)注.影視天地.體育之窗.民俗風(fēng)情.景物風(fēng)光.讀書日記.夢幻世界-- 讓學(xué)生從中找到自己的樂趣和表達(dá)愿望.(2)評價(jià)方式靈活多樣①教師每月集中評講一次.推出佳作②學(xué)生每周分小組互評一次.推出佳作展示③每學(xué)段出一本作文練筆選 △口語交際每學(xué)段進(jìn)行一次專題訓(xùn)練.安排一學(xué)時(shí)(略) “ 口語交際 專題安排表第一冊第二冊第三冊第四冊第五冊朗誦演講討論辯論訪談關(guān)于口語交際.李潔明的對其構(gòu)成的基本元素了研究.有較簡明的概括.可供活動(dòng)參考:(1) 細(xì)節(jié)聆聽(2) 整體聆聽 實(shí)用技能組合元素一:訪談(3) 基礎(chǔ)復(fù)述(4) 創(chuàng)意復(fù)述實(shí)用技能組合元素二:戲劇(誦讀.角色扮演.觀摩與鑒賞.戲劇創(chuàng)作與即席表演)(5) 說明性表述 ①說明與講解 ②表白與抒情(6) 分析性表述 ①概括與演繹 ②遷移與升華實(shí)用技能組合元素三:演說(信息式演說.觀點(diǎn)式演說.即興演說)(7) 應(yīng)對的結(jié)構(gòu)實(shí)用技能組合元素四:討論(事務(wù)性討論.觀點(diǎn)性討論)(8) 應(yīng)對的思路實(shí)用技能組合元素五:辯論有人主張還可考慮會(huì)話.對話.談判等.口語交際課程要特別重視隨機(jī)性.形成性和技巧性. 【查看更多】

 

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同步練習(xí)冊答案