小明乘車旅行時，發(fā)現(xiàn)高速公路旁每隔一段距離就有一組如圖甲所示的標(biāo)牌．向司機(jī)詢問后，小明了解到這些標(biāo)牌叫“車距確認(rèn)牌”，其作用是幫助車輛確定與前車的距離，防止發(fā)生“追尾”事故（后車因來不及剎車，而撞擊前車尾部的事故）．前后兩車保持多大的距離才可避免“追尾”呢？小明決定針對此問題展開研究．通過調(diào)查和檢索，小明獲得了乙表資料．

仔細(xì)分析了兩個資料后，小明開始進(jìn)行下列計(jì)算和推斷：
（1）請用速度為20Km/h時計(jì)算反應(yīng)時間約為多少秒（結(jié)果保留一位小數(shù)）？此司機(jī)各次的反應(yīng)時間大致相同，以下各種速度的反應(yīng)時間都用這次的值來計(jì)算．
（2）當(dāng)速度為100km/h時，反應(yīng)距離約為多少米？
（3）小明仔細(xì)考察了車速與制動距離間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律：車速增為原來的兩倍時，制動距離是原來的

4

4

倍；并推斷出速度為100km/h時，制動距離大約應(yīng)為

52

52

m；前后兩車間距不得小于

69.5

69.5

m．
（4）接著，小明又判斷出，在圖中，兩車間距

不符合

不符合

（符合/不符合）行車安全要求．
（5）最后，小明決定將自己的研究結(jié)果制作成一個表格，以清晰地表示車速與相應(yīng)的安全間距，供司機(jī)快速查閱，請你幫他制作出表格，并填入數(shù)據(jù)（假設(shè)高速公路的最低車速限定為80km/h，最高車速限定為120km/h，車速數(shù)據(jù)相隔20km/h即可）．

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小明乘車旅行時，發(fā)現(xiàn)高速公路旁每隔一段距離就有一組如圖甲所示的標(biāo)牌．向司機(jī)詢問后，小明了解到這些標(biāo)牌叫“車距確認(rèn)牌”，其作用是幫助車輛確定與前車的距離，防止發(fā)生“追尾”事故（后車因來不及剎車，而撞擊前車尾部的事故）．前后兩車保持多大的距離才可避免“追尾”呢？小明決定針對此問題展開研究．通過調(diào)查和檢索，小明獲得了乙表資料．

仔細(xì)分析了兩個資料后，小明開始進(jìn)行下列計(jì)算和推斷：
（1）請用速度為20Km/h時計(jì)算反應(yīng)時間約為多少秒（結(jié)果保留一位小數(shù)）？此司機(jī)各次的反應(yīng)時間大致相同，以下各種速度的反應(yīng)時間都用這次的值來計(jì)算．
（2）當(dāng)速度為100km/h時，反應(yīng)距離約為多少米？
（3）小明仔細(xì)考察了車速與制動距離間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律：車速增為原來的兩倍時，制動距離是原來的______倍；并推斷出速度為100km/h時，制動距離大約應(yīng)為______m；前后兩車間距不得小于______m．
（4）接著，小明又判斷出，在圖中，兩車間距______（符合/不符合）行車安全要求．
（5）最后，小明決定將自己的研究結(jié)果制作成一個表格，以清晰地表示車速與相應(yīng)的安全間距，供司機(jī)快速查閱，請你幫他制作出表格，并填入數(shù)據(jù)（假設(shè)高速公路的最低車速限定為80km/h，最高車速限定為120km/h，車速數(shù)據(jù)相隔20km/h即可）．

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我們已知光在空氣和水分界面發(fā)生折射時的規(guī)律，光在其他透明介質(zhì)的分界面發(fā)生折射時有什么規(guī)律呢？為了研究這個問題，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：讓一激光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃，再從玻璃依次斜射入冰、空氣中，其光路如圖所示．然后老師又告訴他光在一些透明介質(zhì)中的傳播速度，如下表．

（1）針對小明提出的問題，仔細(xì)觀察圖中的光路，對照表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出結(jié)論：

光斜射時，光速越小的，折射角越小

光斜射時，光速越小的，折射角越小

．
（2）根據(jù)你得出的結(jié)論，請?jiān)趫D中畫出光由玻璃斜射入酒精時，折射光線的大致位置．
（3）物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．關(guān)于對這個現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是 （

C

C

）
A．玻璃缸的折射作用
B．激光筆發(fā)出的光線不絕對平行
C．白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大
D．激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散．

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我們已知光在空氣和水分界面發(fā)生折射時的規(guī)律，光在其他透明介質(zhì)的分界面發(fā)生折射時有什么規(guī)律呢？為了研究這個問題，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：讓一激光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃，再從玻璃依次斜射入冰、空氣中，其光路如圖所示．然后老師又告訴他光在一些透明介質(zhì)中的傳播速度，如下表．

（1）針對小明提出的問題，仔細(xì)觀察圖中的光路，對照表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出結(jié)論：______．
（2）根據(jù)你得出的結(jié)論，請?jiān)趫D中畫出光由玻璃斜射入酒精時，折射光線的大致位置．
（3）物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．關(guān)于對這個現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是 （______）
A．玻璃缸的折射作用
B．激光筆發(fā)出的光線不絕對平行
C．白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大
D．激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散．

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2009.3

一、(每題2分，計(jì)24分)

D

A

D

D

C

C

D

D

A

D

C

A

二、(每空1分，計(jì)28分)

13．1.90　�。�3　　161.5　　14．1.2×10⁵　　低　　金屬

15．彈性勢　　動　　16．6　　靠近　　1　　不變

17．晶體　　吸熱　　液　　小于　　18．2∶1　　乙　　溫度

19．凝華　　放出　　E　　0　　1.12　　

少開門或盡量裝滿物體或根據(jù)不同的季節(jié)調(diào)節(jié)適當(dāng)?shù)臏囟鹊?/p>

20．折射或偏折程度等　　顏色　　紅外線

三、

21．(2分)　　22．(2分)　　23．(2分)

24．(1)(2分)　　(2)4.5　　(3)12.5　　(4)電壓表的最小示數(shù)是1.7V

(5)電阻隨溫度(電壓)的變化而變化(每格1分)

25．(10分)(1)不易看清A的虛像　　B蠟燭的位置　　位置

(2)重合　　相等　　垂直　　相等　　(3)較薄　　B、D(2分)

26．(8分)(1)質(zhì)量　　初溫　　(2)水的導(dǎo)熱性能比空氣強(qiáng)

(3)慢　　液體單位時間內(nèi)降低的溫度

(4)溫度差　　

(5)水的比熱大　　溫度差大等

27．(4分)(1)相同　　溫度計(jì)的示數(shù)變化　　B

(2)C=

28．(4分)(1)1.7m　　(2)靜止　　(3)10N　　20W

29．(1)1.008×10⁵J(2分)　　(2)1.2×10⁵J(2分)　　84%(2分)

　　(3)計(jì)算出熱效率是58.3%(2分)

(4)不相同，電熱水壺是通過電流做功產(chǎn)生熱量，再經(jīng)過熱傳遞使水溫升高，微波爐是通過加快水分子運(yùn)動，使水的內(nèi)能增加。(2分)