甲 乙 ⑴該實(shí)驗中.在改變小車的質(zhì)量M或沙桶的總質(zhì)量m時.保持M >>m.這樣做的目的是 ▲ ,⑵為了計算出小車的加速度.除了測量d.t1和t2之外.還需要測量 ▲ .若上述測量量用x表示.則用這些物理量計算加速度的表達(dá)式為a = ▲ ,⑶某位同學(xué)經(jīng)過測量.計算得到如下表數(shù)據(jù).請在圖乙中作出小車加速度與所受合外力的關(guān)系圖像．組別1234567M/kg 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在“驗證牛頓運(yùn)動定律”的實(shí)驗中，采用如圖1所示的實(shí)驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
M＞＞m
M＞＞m
時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與
1
M
1
M
的圖象．
（3）如圖（a），甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實(shí)驗存在的問題是
平衡摩擦力時木板傾角過大
平衡摩擦力時木板傾角過大
．
（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖（b）所示，兩個同學(xué)做實(shí)驗時的哪一個物理量取值不同？
兩小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同或M
兩小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同或M
．
（5）已知打點(diǎn)計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出，利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=
1.58m/s2
1.58m/s2
．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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在"驗證牛頓運(yùn)動定律"的實(shí)驗中，采用如圖所示的實(shí)驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計算出．在利用打點(diǎn)計時器和小車做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗時，

（1）下列說法中正確的是（  ）

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B．連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)與長木板保持平行
C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動
D．小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計時器，且應(yīng)先接通電源再釋放小車
（2）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（3）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與________的圖象．
（4）如圖(a)，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說明實(shí)驗存在的問題是________．

（5）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，兩個同學(xué)做實(shí)驗時的哪一個物理量取值不同的是________

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在“驗證牛頓運(yùn)動定律”的實(shí)驗中，采用如圖所示的實(shí)驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計算出．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與________的圖象．
(3)如圖(a)，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說明實(shí)驗存在的問題是________．

(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，兩個同學(xué)做實(shí)驗時的哪一個物理量取值不同？

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在“驗證牛頓第二定律”的實(shí)驗中，采用如圖所示的實(shí)驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計算出．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足     時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與         的圖象．
(3)如圖(a)，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說明實(shí)驗存在的問題是                 ．

(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，兩個同學(xué)做實(shí)驗時的哪一個物理量取值不同？答：                              。
(5)已知打點(diǎn)計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=           。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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在“驗證牛頓運(yùn)動定律”的實(shí)驗中，采用如圖所示的實(shí)驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計算出．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．

(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與________的圖象．

(3)如圖(a)，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說明實(shí)驗存在的問題是________．

(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，兩個同學(xué)做實(shí)驗時的哪一個物理量取值不同？

 

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