2(x-1)-x=0. ---------------------3分解這個(gè)方程.得 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

列方程解應(yīng)用題（從中任選一題，多做不給分）：
（A類6分）春運(yùn)期間，汽車票上浮20%，上浮后從連云港到南京的票價(jià)為96元，求連云港到南京的原票價(jià)．
（B類7分）某村果園里，
1
3
的面積種植了梨樹，
1
4
的面積種植了蘋果樹，其余5ha地種植了桃樹．問這個(gè)村的果園共有多少ha？
（C類8分）某學(xué)校七年級(jí)8個(gè)班進(jìn)行足球友誼賽，采用勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分的記分制．某班與其他7個(gè)隊(duì)各賽1場后，以不敗戰(zhàn)績積17分，那么該班共勝了幾場比賽
我選擇的是
 
類；解答過程如下：

查看答案和解析>>

列方程解應(yīng)用題：
（1）初一（1）班共有45名同學(xué)，在學(xué)習(xí)幾何圖形時(shí)，同學(xué)們利用硬紙片做了很多立體模型，課代表統(tǒng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，男生平均每人做了4個(gè)，女生平均每人做5個(gè)，且男女生做的數(shù)量恰好相等．請問這個(gè)班有多少名男生？
（2）一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字小3，交換它們的位置得到的兩位數(shù)是原兩位數(shù)的七分之四，試求這個(gè)兩位數(shù)．

查看答案和解析>>

列方程（組）解應(yīng)用題：
為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場. 現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備加工能力，公司派出相關(guān)人員分別到這兩個(gè)工廠了解情況，獲得如下信息：
信息一：甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天；
信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
根據(jù)以上信息，求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.

查看答案和解析>>

（2010•保山）如圖，已知直線l的解析式為y=-x+6，它與x軸、y軸分別相交于A、B兩點(diǎn)，平行于直線l的直線n從原點(diǎn)O出發(fā)，沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，運(yùn)動(dòng)過程中始終保持n∥l，直線n與x軸、y軸分別相交于C、D兩點(diǎn)，線段CD的中點(diǎn)為P，以P為圓心，以CD為直徑在CD上方作半圓，半圓面積為S，當(dāng)直線n與直線l重合時(shí)，運(yùn)動(dòng)結(jié)束．
（1）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求S與t的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍；
（3）直線n在運(yùn)動(dòng)過程中，
①當(dāng)t為何值時(shí)，半圓與直線l相切？
②是否存在這樣的t值，使得半圓面積S=S梯形ABCD？若存在，求出t值．若不存在，說明理由．

查看答案和解析>>

（2010•保山）如圖，已知直線l的解析式為y=-x+6，它與x軸、y軸分別相交于A、B兩點(diǎn)，平行于直線l的直線n從原點(diǎn)O出發(fā)，沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，運(yùn)動(dòng)過程中始終保持n∥l，直線n與x軸、y軸分別相交于C、D兩點(diǎn)，線段CD的中點(diǎn)為P，以P為圓心，以CD為直徑在CD上方作半圓，半圓面積為S，當(dāng)直線n與直線l重合時(shí)，運(yùn)動(dòng)結(jié)束．
（1）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求S與t的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍；
（3）直線n在運(yùn)動(dòng)過程中，
①當(dāng)t為何值時(shí)，半圓與直線l相切？
②是否存在這樣的t值，使得半圓面積S=S梯形ABCD？若存在，求出t值．若不存在，說明理由．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案