(4)高考的字音我們不一定都復(fù)習(xí)過.也不一定都記得很牢.面對(duì)模糊的.陌生的字音字形.“因義辨音.因義辨形 是臨場(chǎng)很可取的做法. 2.成語:規(guī)律總結(jié)1)不要望文生義.成語誤用的一個(gè)很重要原因就是對(duì)成語一知半解.以今律古.如“文不加點(diǎn).明日黃花.不刊之論.差強(qiáng)人意.五風(fēng)十雨.狗尾續(xù)貂 等.2)注意感情色彩的區(qū)別.如“有口皆碑.方興未艾.無所不至.過江之鯽.粉墨登場(chǎng) 等.3)注意適用對(duì)象.許多成語都有其特定的適用對(duì)象.不能亂用.如“大言不慚.天花亂墜.豆蔻年華.美輪美奐.汗牛充棟 等.4)注意謙敬成語.如“拋磚引玉.鼎立相助.敬謝不敏.蓬蓽生輝 等.5)注意兩用成語.如“想入非非.異想天開.燈紅酒綠.一針見血 等.6)注意有的成語不能跟賓語.如“出奇制勝.漠不關(guān)心.求全責(zé)備 等.7)再一類成語.其本身已經(jīng)含有的意思在文中再加以闡述而導(dǎo)致重復(fù)或者出現(xiàn)矛盾.如“忍俊不禁地笑起來.妄自菲薄自己.三令五申地強(qiáng)調(diào).一天天地日臻完善.一個(gè)莘莘學(xué)子 等. 考生要注意普通成語與熟語的合并考查.重視含有近義.二義.多義的成語與熟語.注意準(zhǔn)確區(qū)分其或本義.或喻義.或引申義.或感情色彩的使用特征. 【查看更多】

 

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