經(jīng)檢驗(yàn).是原方程的根.答:該文具廠原來(lái)每天加工這種文具100套. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)甲乙兩人加工同一種玩具,甲加工90個(gè)玩具所用的時(shí)間與乙加工120個(gè)玩具所用的時(shí)間相等,已知甲乙每天共加工35個(gè)玩具,求甲乙兩人每天各加工多少個(gè)玩具?
解題方案:
設(shè)甲每天加工x個(gè)玩具,用含x的代數(shù)式表示:
①乙每天加工
35-x
35-x
個(gè)玩具,甲加工90個(gè)玩具所用的時(shí)間為
90
x
90
x
,乙加工120個(gè)玩具所用的時(shí)間為
120
35-x
120
35-x

②根據(jù)題意,列出相應(yīng)方程
90
x
=
120
35-x
90
x
=
120
35-x

③解這個(gè)方程得:
x=15
x=15

④檢驗(yàn):
x=15是原方程的根
x=15是原方程的根

⑤答:甲每天加工
15
15
個(gè)玩具,乙每天加工
20
20
個(gè)玩具
(2)學(xué)校在假期內(nèi)對(duì)學(xué)校的黑板進(jìn)行整修,需要在規(guī)定的日期內(nèi)完成.如果由甲工程小組做,恰好按期完成;如果由乙工程小組做,那么要超過(guò)規(guī)定日期3天.結(jié)果兩隊(duì)合作了2天,余下部分由乙組單獨(dú)做,正好在規(guī)定日期內(nèi)完成.問(wèn)規(guī)定日期是幾天?
(3)甲乙二人分別從相距36km的A、B兩地同時(shí)相向而行,甲從A地出發(fā)1km后,發(fā)現(xiàn)有物品遺忘在A地,便立即返回,取了物品立即從A地向B地行進(jìn),這時(shí)甲、乙二人恰好在A、B兩地的中點(diǎn)相遇,又一支甲比乙每小時(shí)多走0.5km,求甲、乙二人的速度?

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甲乙兩人加工同一種玩具,甲加工90個(gè)玩具所用的時(shí)間與乙加工120個(gè)玩具所用的時(shí)間相等,已知甲乙每天共加工35個(gè)玩具,求甲乙兩人每天各加工多少個(gè)玩具?
解題方案:
設(shè)甲每天加工x個(gè)玩具,用含x的代數(shù)式表示:
①乙每天加工
35-x
35-x
個(gè)玩具,甲加工90個(gè)玩具所用的時(shí)間為
90
x
90
x
,乙加工120個(gè)玩具所用的時(shí)間為
120
35-x
120
35-x

②根據(jù)題意,列出相應(yīng)方程
90
x
=
120
35-x
90
x
=
120
35-x

③解這個(gè)方程得:
x=15
x=15

④檢驗(yàn):
x=15是原方程的根
x=15是原方程的根

⑤答:甲每天加工
15
15
個(gè)玩具,乙每天加工
20
20
個(gè)玩具.

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甲、乙兩同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打字,甲打一篇3000字的文章與乙打一篇2400字的文章所用的時(shí)間相同.已知甲每分鐘比乙每分鐘多打12個(gè)字,問(wèn)甲、乙兩人每分鐘各打多少個(gè)字?
李明同學(xué)是這樣解答的:
設(shè)甲同學(xué)打印一篇3 000字的文章需要x分鐘,
根據(jù)題意,得                           (1)
解得:=50.
經(jīng)檢驗(yàn)=50是原方程的解.                              (2)
答:甲同學(xué)每分鐘打字50個(gè),乙同學(xué)每分鐘打字38個(gè).      (3)
(1)請(qǐng)從(1)、(2)、(3)三個(gè)步驟說(shuō)明李明同學(xué)的解答過(guò)程是否正確,若有不正確的步驟改正過(guò)來(lái).
(2)請(qǐng)你用直接設(shè)未知數(shù)列方程的方法解決這個(gè)問(wèn)題.

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甲、乙兩同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打字,甲打一篇3000字的文章與乙打一篇2400字的文章所用的時(shí)間相同.已知甲每分鐘比乙每分鐘多打12個(gè)字,問(wèn)甲、乙兩人每分鐘各打多少個(gè)字?

李明同學(xué)是這樣解答的:

設(shè)甲同學(xué)打印一篇3 000字的文章需要x分鐘,

根據(jù)題意,得                           (1)

解得:=50.

經(jīng)檢驗(yàn)=50是原方程的解.                              (2)

答:甲同學(xué)每分鐘打字50個(gè),乙同學(xué)每分鐘打字38個(gè).      (3)

(1)請(qǐng)從(1)、(2)、(3)三個(gè)步驟說(shuō)明李明同學(xué)的解答過(guò)程是否正確,若有不正確的步驟改正過(guò)來(lái).

(2)請(qǐng)你用直接設(shè)未知數(shù)列方程的方法解決這個(gè)問(wèn)題.

 

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解方程(
x
x-1
)2+
x
x-1
=6
的步驟如下:
①設(shè)
x
x-1
=y
,則原方程化為y2+y=6,解這個(gè)方程,得y1=-3,y2=2
②當(dāng)y1=-3時(shí),
x
x-1
=-3
,∴x=-3x+3,∴x1=
3
4

③當(dāng)y2=2時(shí),
x
x-1
=2
,∴x=2x-2,∴x2=2
④經(jīng)檢驗(yàn),x1=
3
4
,x2=2
都是原方程的根
以上各步驟中,所有的正確的步驟是( 。

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