根據(jù)以上信息.解答下列問題:(1)寫出p與n的關(guān)系式,(2)當(dāng)p=125時.該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?(3)根據(jù)震區(qū)災(zāi)情.該企業(yè)計劃再次提供不超過20a萬元的捐款,按照原來的分配方案援助其它學(xué)校.若a由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?解:(1)∵所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都是5n萬元. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖(1)在Rt△ACB中,∠C=90°AC=4cm,BC=3cm,點P由B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運(yùn)動,速度為1 cm/s;點Q由A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運(yùn)動,速度為2cm/s;連接PQ。若設(shè)運(yùn)動的時間為t(s)(0<t<2).根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1.當(dāng)t為何值時,以A、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似?

2.設(shè)四邊形PQCB的面積為y(),直接寫出y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

3.在點P、點Q的移動過程中,如果將△APQ沿其一邊所在直線翻折,翻折后的三角形與△APQ組成一個四邊形,那么是否存在某一時刻t,使組成的四邊形為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

 

查看答案和解析>>

如圖(1)在Rt△ACB中,∠C=90°AC=4cm,BC=3cm,點P由B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運(yùn)動,速度為1 cm/s;點Q由A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運(yùn)動,速度為2cm/s;連接PQ。若設(shè)運(yùn)動的時間為t(s)(0<t<2).根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1.當(dāng)t為何值時,以A、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似?

2.設(shè)四邊形PQCB的面積為y(),直接寫出y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

3.在點P、點Q的移動過程中,如果將△APQ沿其一邊所在直線翻折,翻折后的三角形與△APQ組成一個四邊形,那么是否存在某一時刻t,使組成的四邊形為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

 

查看答案和解析>>

精英家教網(wǎng)如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°AC=4cm,BC=3cm,點P由B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運(yùn)動,速度為1cm/s;點Q由A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運(yùn)動,速度為2cm/s;連接PQ.若設(shè)運(yùn)動的時間為t(s)(0<t<2).根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)當(dāng)t為何值時,以A、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似?
(2)設(shè)四邊形PQCB的面積為y(cm2),直接寫出y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在點P、點Q的移動過程中,如果將△APQ沿其一邊所在直線翻折,翻折后的三角形與△APQ組成一個四邊形,那么是否存在某一時刻t,使組成的四邊形為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°AC=4cm,BC=3cm,點P由B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運(yùn)動,速度為1cm/s;點Q由A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運(yùn)動,速度為2cm/s;連接PQ.若設(shè)運(yùn)動的時間為t(s)(0<t<2).根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)當(dāng)t為何值時,以A、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似?
(2)設(shè)四邊形PQCB的面積為y(cm2),直接寫出y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在點P、點Q的移動過程中,如果將△APQ沿其一邊所在直線翻折,翻折后的三角形與△APQ組成一個四邊形,那么是否存在某一時刻t,使組成的四邊形為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°AC=4cm,BC=3cm,點P由B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運(yùn)動,速度為1cm/s;點Q由A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運(yùn)動,速度為2cm/s;連接PQ.若設(shè)運(yùn)動的時間為t(s)(0<t<2).根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)當(dāng)t為何值時,以A、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似?
(2)設(shè)四邊形PQCB的面積為y(cm2),直接寫出y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在點P、點Q的移動過程中,如果將△APQ沿其一邊所在直線翻折,翻折后的三角形與△APQ組成一個四邊形,那么是否存在某一時刻t,使組成的四邊形為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案