假設(shè)你是紅星中學(xué)高二(1)班的學(xué)生李華，利用上周末的時(shí)間幫助祖父母安排了去北戴河的旅行。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫(xiě)一篇英文周記，敘述你從準(zhǔn)備到送行的全過(guò)程。

    注意：1．周記的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。

    2．詞數(shù)不少于60。

Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.

基本分析：

1. 文體：周記。

2. 人稱：I

3. 時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)

4. 事件大意：我為爺爺奶奶準(zhǔn)備出行＋我送行

5. 圖片要素：

　圖一：查詢信息（train ticket, weather, hotel）

　圖二：買票（buy ticket）

　圖三：準(zhǔn)備行裝（package）

　圖四：送行（see-off）

3. 圖片關(guān)聯(lián)：

圖一、二、三都是并列關(guān)系，主題是旅游前的準(zhǔn)備階段，三幅圖沒(méi)有輕重之分，所占篇幅比例相當(dāng)。圖四是最后的送別階段，文章末尾要有點(diǎn)睛之筆，可以是送別感受，對(duì)爺爺奶奶的祝福，也可以是自己的成長(zhǎng)和收獲。

4. 文章立意：今年的作文和90后的學(xué)生特點(diǎn)相聯(lián)系，積極引導(dǎo)高中學(xué)生要培養(yǎng)獨(dú)立性，增加實(shí)踐能力，并要照顧體諒長(zhǎng)輩。所以文章末尾的立意也可以往這方面考慮。

“It + be + 時(shí)間名詞+before / since”從句句型中用before引導(dǎo)時(shí)，句意是 “過(guò)了多久才……”，主句中的be動(dòng)詞為過(guò)去時(shí)或?qū)��?lái)時(shí)態(tài)；用since引導(dǎo)時(shí)，其句間是“自從……以來(lái)已經(jīng)多久了”，主句中的be動(dòng)詞多為現(xiàn)在時(shí)(或現(xiàn)在完成時(shí))或一般過(guò)去時(shí)。

書(shū)面表達(dá)　　

提示: 你校將舉辦英語(yǔ)晚會(huì), 要在學(xué)校廣播中宣布此事, 請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇廣 播通知。

要點(diǎn)如下:　　

　　宗旨: 號(hào)召大家在晚會(huì)上表演節(jié)目 　　

　　晚會(huì)時(shí)間: 5月5日晚　　

　　地點(diǎn): 學(xué)校閱覽室　　

　　內(nèi)容: 英語(yǔ)短劇, 詩(shī)歌、歌、舞、講故事。

學(xué)生會(huì)要求大家積極報(bào)名表演節(jié)目。節(jié)目要有趣和有教育意義,時(shí)間一般為10分鐘。每班最少出兩個(gè)節(jié)目。學(xué)生會(huì)將選出五個(gè)最佳節(jié)目, 并由學(xué)生會(huì)主席發(fā)獎(jiǎng)。 　　

注意:(1) 廣播稿約100詞�！　�

　　　　 　　 (2) 應(yīng)包括以上要點(diǎn), 不必逐字翻譯, 組織成一篇通順、連貫的短文。 　　

　　　　 　　 (3) 按通知格式寫(xiě)。 　　

生詞: 學(xué)生會(huì)—Students' Union 　　　　　　 報(bào)名—to enter one's name 　　　　　　 獎(jiǎng)—awards

書(shū)面表達(dá)

　　以所給內(nèi)容為主要線索，發(fā)揮自己的想象力，把下面這段文字?jǐn)U寫(xiě)成一篇日記。（擴(kuò)寫(xiě)后的字?jǐn)?shù)應(yīng)為100字左右。時(shí)間：5月15日，星期三，晴天）

　　This morning eight German guests came to visit our school. At nine we held a welcome meeting on the playground. After the meeting we showed them around our school. At four in the afternoon they left our school.