在整個教學過程中.采用引導發(fā)現(xiàn)法.探索討論法等教學方法.注重數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思想的滲透.培養(yǎng)學生勇于探索.勇于創(chuàng)新的精神. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

利用簡單隨機抽樣的方法，從n個個體中（n＞13）中抽取13個個體，若第二次抽取時，余下的每個個體被抽到的概率為
1
3
，則在整個抽樣過程中，每個個體被抽到的概率為
13
37
13
37
．

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為了了解某校1503名高二學生的學業(yè)負擔情況，從中抽取一個容量為50的樣本，現(xiàn)在用系統(tǒng)抽樣的方法，需要從總體中剔除3個個體，在整個抽樣過程中，每個個體被剔除的可能性和每個個體被抽取的可能性分別是（　�。�

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從5名男生、1名女生中，隨機抽取3人，檢查他們的英語口語水平，在整個抽樣過程中，若這名女生第一次、第二次均未被抽到，那么她第三次被抽到的概率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
6
C、
1
3
D、
2
3

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用簡單隨機抽樣方法從含有6個個體的總體中抽取一個容量為2的樣本，某一個體a“第一次被抽到的概率”、“第二次被抽到的概率”、“在整個抽樣過程中被抽到”的概率分別是（　�。�
A、
1
6
，
1
6
，
1
6
B、
1
6
，
1
5
，
1
6
C、
1
6
，
1
6
，
1
3
D、
1
6
，
1
3
，
1
3

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從標有1、2、3、4的卡片中先后抽出兩張卡片，則號碼4“在第一次被抽到的概率”、“在第一次未被抽到而第二次被抽到的概率”、“在整個抽樣過程中被抽到的概率”分別是（　�。�

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