化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu).性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué).研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).下表包含部分元素的相關(guān)信息.完成以下填空: (1)1869年.科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表. (2)請畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 .該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 電子變成離子. (3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(09眉山市)(6分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為                 。
(2)B物質(zhì)的一種用途是                                                  
(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是                   (填化學(xué)式)。
(4)寫出反應(yīng)③的方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
                                               (                  )。

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(09眉山市)(6分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為                 
(2)B物質(zhì)的一種用途是                                                  。
(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是                   (填化學(xué)式)。
(4)寫出反應(yīng)③的方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
                                               (                  )。

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(09眉山市)(6分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題:

 

 

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為                  。

(2)B物質(zhì)的一種用途是                                                  

(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是                    (填化學(xué)式)。

(4)寫出反應(yīng)③的方程式,并注明基本反應(yīng)類型:

                                                (                   )。

 

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(09眉山市)(6分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題:

 

 

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為                 

(2)B物質(zhì)的一種用途是                                                  

(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是                   (填化學(xué)式)。

(4)寫出反應(yīng)③的方程式,并注明基本反應(yīng)類型:

                                               (                  )。

 

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