關(guān)于壓力和壓強，下列說法正確的是　　　

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A.要減小加在物體上的壓強，只有減小對物體的壓力

B.固體可以大小不變地傳遞壓強，液體可以大小不變地傳遞壓力

C..放在斜面上的物體，對斜面的壓力等于物體本身的重力

D.垂直作用在物體表面上的力叫做壓力

在學(xué)習(xí)壓強概念后，曉紅知道了固體由于愛到重力的作用會對支撐面產(chǎn)生壓強，由此提出問題：液體也受重力的作用，它所產(chǎn)生壓強的特點與固體相同嗎？

（1）如圖1所示，曉紅分別將質(zhì)量相等水和冰塊放入兩個相同的塑料袋中，觀察到水和冰塊對塑料袋的作用現(xiàn)象不同，她認(rèn)為產(chǎn)生原因是液體具有______．
（2）曉紅繼續(xù)研究液體壓強的特點，利用一支兩端開口的玻璃管、水和燒杯等器材進行了實驗．她先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后將有薄膜的一端浸入水中，研究過程如圖2所示．根據(jù)實驗現(xiàn)象，她進行了合理的假設(shè)．你認(rèn)為曉紅的假設(shè)是：______．
（3）為了驗證假設(shè)，曉紅接著將玻璃筒分別浸入甲、乙、丙三種不同液體的不同深度處進行研究．她在玻璃筒中加入適量的水，使橡皮薄膜在液體的不同深度處都能保持平整，如圖3所示．她通過測量玻璃筒所加入水的質(zhì)量，再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強，并將實驗有關(guān)數(shù)據(jù)分別：液體甲密度為0.8×10³千克/米³，液體乙密度為1．O×10³千克/米³，液體丙密度為1.2×10³千克/米³

實驗 序號	深度 （厘米）	壓強 （帕）
1	37.5	3．O×103
2	45	3.6×103
3	67.5	5.4×103

實驗 序號	深度 （厘米）	壓強 （帕）
4	30	3．O×103
5	36	3.6×103
6	54	5.4×103

實驗 序號	深度 （厘米）	壓強 （帕）
7	25	3．O×103
8	30	3.6×103
9	45	5.4×103

①分折比較實驗序號1與2與3（或4與5與6，或7與8與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得到的初步結(jié)論是：______．
②分析比較實驗序號______的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：深度相同，不同液體內(nèi)部，液體密度越大，該處液體的壓強也越大．
③進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納出結(jié)論：
（a）分析比較______；
（b）分析比較______．

液體對壓強的傳遞
小明和小紅看到水龍帶在沒有灌水的時候是扁的，接到水龍頭灌滿水后成圓柱形，通過查閱有關(guān)資料得知：這是因為水龍頭里出來的水用很大的壓強擠壓帶里的水，這個壓強被水傳遞到水龍帶的各個部分的緣故．他們對看到的現(xiàn)象很感興趣去請教老師，老師告訴他們這是因為水是液體，具有流動性，所以在受到壓力的時候，就表現(xiàn)出與固體不同的性質(zhì)．
這激起了倆個人的好奇心，他們想：液體在傳遞壓強的過程中，有怎樣的規(guī)律呢？
小明說“會不會在傳遞的過程中，液體對壓強的傳遞不改變”小紅說“也許會改變吧”．
于是他倆找來兩只直徑大小不同的注射器（粗的橫截面積是細(xì)的2倍，如圖所示）針口處用橡皮管連接起來，并在其中注入水．
當(dāng)在小針管的活塞上加上一只砝碼時，小活塞就對水施加一個向下的壓強，發(fā)現(xiàn)大針管的活塞會向上運動，說明它受到水對它向上的壓強；當(dāng)在大活塞上加上一只砝碼，大針管的活塞仍向上運動；加二只砝碼后活塞可以處于靜止?fàn)顟B(tài)．
他們又繼續(xù)做了兩次實驗，把探究結(jié)果記錄在下表中：

次數(shù)	小活塞上砝碼重G1/N	小活塞的橫截面積S1/cm2	小活塞上的壓強p1/10-1Pa	大活塞上砝碼重G2/N	大活塞的橫截面積S2/cm2	大活塞上的壓強p2/10-1Pa
1	0.5	2	0.25	1.0	4	0.25
2	1.0	2	1.5	2.0	4	0.5
3	1.5	2	0.75	3.0	4	0.75

（1）根據(jù)你剛才的閱讀，你得出的結(jié)論是什么？
結(jié)論：密閉液體能把它受到的壓強 ______地傳遞．

（2）圖是汽車的液壓傳動剎車的示意圖，請簡述它的工作原理．

答：當(dāng)腳往下踩剎車踏板A時，在活塞C處產(chǎn)生一個壓強，通過水將這個壓強 ______傳遞給活塞C′．由于油缸C′比油缸C的橫截面積大，所以在腳踏板施加一個不大的力，在剎車鼓上就可以產(chǎn)生一個 ______，緊壓在剎車鼓上將車輪剎�。�