第十二屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽試題

    一、(10分)有一支縫衣用的鋼針，與磁鐵接觸后磁化，試說出三種簡單實用的方法、判斷它的南北極。

    二、(12分)洗浴用的電熱水器的電功率是1．2kw，熱水器內(nèi)筒的直徑是30cm，高是50cm。如果加熱過程中的熱量散失率為10％，則把水從20℃加熱到70℃需要多長時間?

    三、(14分)攝影膠片的感光能力一定時，要獲得正確曝光的底片，鏡頭的透光面積和曝光時間的組合就應(yīng)該是一定的。鏡頭的透光面積由叫做“光圈”的機構(gòu)控制，通常有22、16、ll、8、5．6、4、2．8等數(shù)字代表，22就表示此時鏡頭透光的直徑是它的焦距f的1/22，依此類推。

曝光時間的長短由叫做“快門”的機構(gòu)控制，通常用500、250、125、60、30、15等數(shù)字代表，500就表示此時曝光的時間是1/500s，依此類推�，F(xiàn)在通過試攝已經(jīng)知道，光圈、速度的最佳曝光組合是ll、15，如果為了其他需要而必須先用5．6的光圈，試計算應(yīng)該選用的快門速度。

    四、(14分)已知空氣的密度為1．29kg/m3，估算人體在空氣中受到的浮力。

    五、(14分)某機床上使用一臺直流電動機，標(biāo)有“36V，24W"’的字樣。用多用電表測得電機的電阻為2Ω。試計算臺電動機在滿負荷工作時的效率。    六、(14分)小剛今年15歲，因重感冒輸液，針頭插在左手背的靜脈上。其間他必須下床，這時他發(fā)現(xiàn)只有右手把藥瓶高高舉起時，血液才不會回流輸液管內(nèi)。試根據(jù)這個現(xiàn)象估算，他手上靜脈的血壓比大氣壓強大多少。這個差值相當(dāng)于多少毫米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(水銀的密度是13．6×lO³kg／m³)?  

    七、(14分)下表摘自一個冰箱的說明書．依據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算冰箱在給定的工作狀態(tài)下壓縮機平均每天工作時間。并回答：要帶著外包裝把冰箱搬到室內(nèi)，屋門寬度不能小于多少?

    八、(8分)下圖中的甲、乙兩個房間里的兩壺水都已燒開，試判斷哪個房間的氣溫比較

高。說明理由。

    第十二屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽試題

    一、(10分)有一支縫衣用的鋼針，與磁鐵接觸后磁化，試說出三種簡單實用的方法、判斷它的南北極。

    二、(12分)洗浴用的電熱水器的電功率是1．2kw，熱水器內(nèi)筒的直徑是30cm，高是50cm。如果加熱過程中的熱量散失率為10％，則把水從20℃加熱到70℃需要多長時間?

    三、(14分)攝影膠片的感光能力一定時，要獲得正確曝光的底片，鏡頭的透光面積和曝光時間的組合就應(yīng)該是一定的。鏡頭的透光面積由叫做“光圈”的機構(gòu)控制，通常有22、16、ll、8、5．6、4、2．8等數(shù)字代表，22就表示此時鏡頭透光的直徑是它的焦距f的1/22，依此類推。

曝光時間的長短由叫做“快門”的機構(gòu)控制，通常用500、250、125、60、30、15等數(shù)字代表，500就表示此時曝光的時間是1/500s，依此類推。現(xiàn)在通過試攝已經(jīng)知道，光圈、速度的最佳曝光組合是ll、15，如果為了其他需要而必須先用5．6的光圈，試計算應(yīng)該選用的快門速度。

    四、(14分)已知空氣的密度為1．29kg/m3，估算人體在空氣中受到的浮力。

    五、(14分)某機床上使用一臺直流電動機，標(biāo)有“36V，24W"’的字樣。用多用電表測得電機的電阻為2Ω。試計算臺電動機在滿負荷工作時的效率。    六、(14分)小剛今年15歲，因重感冒輸液，針頭插在左手背的靜脈上。其間他必須下床，這時他發(fā)現(xiàn)只有右手把藥瓶高高舉起時，血液才不會回流輸液管內(nèi)。試根據(jù)這個現(xiàn)象估算，他手上靜脈的血壓比大氣壓強大多少。這個差值相當(dāng)于多少毫米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(水銀的密度是13．6×lO³kg／m³)?  

    七、(14分)下表摘自一個冰箱的說明書．依據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算冰箱在給定的工作狀態(tài)下壓縮機平均每天工作時間。并回答：要帶著外包裝把冰箱搬到室內(nèi)，屋門寬度不能小于多少?

    八、(8分)下圖中的甲、乙兩個房間里的兩壺水都已燒開，試判斷哪個房間的氣溫比較

高。說明理由。

控制變量法是解決復(fù)雜問題的一種有效方法，在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中有廣泛的應(yīng)用．
(1)下面四個研究實例中，采取控制變量法的是________(填寫選項前的字母)．

A．用水流的形成類比電流的形成

B．研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況

C．研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時，保持接觸面的粗糙程度不變

D．利用光線來研究光的直線傳播現(xiàn)象

(2)在探究影響浮力大小因素的活動中，同學(xué)們提出了下列三種猜想：
猜想1：浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關(guān)．
猜想2：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
猜想3：浮力的大小與物體的重力大小有關(guān)．
同學(xué)們通過實驗探究，驗證了猜想1和猜想2是正確的．
對于猜想3，甲乙兩同學(xué)分別進行了如下的實驗探究．
①甲同學(xué)的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計、水和鹽水，測算出同一鐵塊浸沒在鹽水中受到的浮力大小和浸沒在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于鐵塊的重力大小不變，而鐵塊所受的浮力大小不等，所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無關(guān)．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
②乙同學(xué)的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計和水，測算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中受到的浮力大小相等．
分析：由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等，而它們受到的浮力大小相等，所以浮力大小與重力大小無關(guān)．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
對甲乙兩同學(xué)的實驗，你認為________(甲同學(xué)/乙同學(xué))的實驗方法是不正確的，請具體指出他的錯誤是：________，根據(jù)他的實驗和他的分析思路還可得出；________的結(jié)論，這個結(jié)論是________(正確/錯誤)的．

控制變量法是解決復(fù)雜問題的一種有效方法，在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中有廣泛的應(yīng)用．

(1)下面四個研究實例中，采取控制變量法的是    (填寫選項前的字母)．

A．用水流的形成類比電流的形成 

B．研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況

C．研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時，保持接觸面的粗糙程度不變

D．利用光線來研究光的直線傳播現(xiàn)象

(2)在探究影響浮力大小因素的活動中，同學(xué)們提出了下列三種猜想：

猜想1：浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關(guān)．

猜想2：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

猜想3：浮力的大小與物體的重力大小有關(guān)．

同學(xué)們通過實驗探究，驗證了猜想1和猜想2是正確的．

對于猜想3，甲乙兩同學(xué)分別進行了如下的實驗探究．

①甲同學(xué)的實驗探究如下：

實驗：利用彈簧測力計、水和鹽水，測算出同一鐵塊浸沒在鹽水中受到的浮力大小和浸沒在水中受到的浮力大小不相等．

分析：由于鐵塊的重力大小不變，而鐵塊所受的浮力大小不等，所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無關(guān)．

結(jié)論：猜想3是錯誤的．

 ②乙同學(xué)的實驗探究如下：

實驗：利用彈簧測力計和水，測算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中受到的浮力大小相等．

分析：由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等，而它們受到的浮力大小相等，所以浮力大小與重力大小無關(guān)．

 結(jié)論：猜想3是錯誤的．

對甲乙兩同學(xué)的實驗，你認為    (甲同學(xué)／乙同學(xué))的實驗方法是不正確的，請具體指出他的錯誤是：    ，根據(jù)他的實驗和他的分析思路還可得出；    的結(jié)論，這個結(jié)論是    (正確／錯誤)的．