26.根據(jù)硫化氫氣體的實驗室制法和性質完成下列填空. (1)若用啟普發(fā)生器制取硫化氫氣體.則制取氣體的原料可選用 . a.稀硫酸與硫化亞鐵 b.稀硝酸與硫化亞鐵 c.稀硫酸與硫化鈉 d.稀鹽酸與硫化亞鐵 (2)現(xiàn)要組裝一套可以控制硫化氫氣體產生速率的裝置.請在下圖中選擇合適的儀器, . (3)如右圖.在一個充滿氧氣的集氣瓶中加入少量品紅稀硫溶液. 點燃硫化氫氣體.在火焰自動熄滅后.停止通入氣體.瓶內可觀察到 的現(xiàn)象是 . (4)在上述集氣瓶中繼續(xù)通入硫化氫氣體.振蕩.發(fā)生反應的化學方程式為: 反應過程中.溶液的pH (填“變大 .“變小 或“不變 ). (5)點燃不純的硫化氫氣體可能會發(fā)生爆炸.為了防止意外.可連接一個安全裝置.下圖的裝置能起到此作用的是 . (6)已知硫化氫氣體在空氣中的體積分數(shù)為4.3%-45.5%時會發(fā)生爆炸.當硫化氫氣體在空氣中的體積分數(shù)為30%時.其爆炸產物是 . 答案: (1)a d (2)② ③ ④ (3)品紅溶液褪色,瓶壁有淡黃色粉末和無色的小液滴 (4) 變大 (5)b (6)S H2O [解析](1)若用啟普發(fā)生器制取氣體.所選試劑應為塊狀固體和液體.且反應不需要加熱.故a.d正確.c錯誤.硝酸具有強氧化性.與硫化亞鐵反應得不到H2S.b項錯. (2)要控制硫化氫氣體產生速率必須選用分液漏斗. (3)開始氧氣充足.H2S燃燒生成SO2和H2O.后來氧氣不足.燃燒產物為S和H2O.描述反應現(xiàn)象要從SO2.S和H2O三個方面考慮. (5)a中增加的裝置起不到任何作用.b裝置可將啟普發(fā)生器內的H2S與點燃的H2S分隔開.能防止爆炸.c.d裝置中生成的H2S無法排出.故錯誤. (6)當硫化氫在空氣中的體積分數(shù)為30%時.O2在混合氣體中的體積分數(shù)為70%×=14%.O2不足.發(fā)生反應2H2S+O22S+2H2O. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據(jù)硫化氫氣體的實驗室制法和性質完成下列填空。

(1)若用啟普發(fā)生器制取硫化氫氣體,則制取氣體的原料可選用________。

 a.稀硫酸與硫化亞鐵            b.稀硝酸與硫化亞鐵

 c.稀硫酸與硫化鈉               d.稀鹽酸與硫化亞鐵

(2)現(xiàn)要組裝一套可以控制硫化氫氣體產生速率的裝置,請在下圖中選擇合適的儀器; ______________(填編號)。

(3)如右圖,在一個充滿氧氣的集氣瓶中加入少量品紅稀硫溶液,點燃硫化氫氣體。在火焰自動熄滅后,停止通入氣體,瓶內可觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________________。

(4)在上述集氣瓶中繼續(xù)通入硫化氫氣體,振蕩,發(fā)生反應的化學方程式為:  _______________________________反應過程中,溶液的pH______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(5)點燃不純的硫化氫氣體可能會發(fā)生爆炸,為了防止意外,可連接一個安全裝置。下圖的裝置能起到此作用的是___________。

(6)已知硫化氫氣體在空氣中的體積分數(shù)為4.3%~45.5%時會發(fā)生爆炸。當硫化氫氣體在空氣中的體積分數(shù)為30%時,其爆炸產物是______________________。

 

 

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根據(jù)硫化氫氣體的實驗室制法和性質完成下列填空。

(1)若用啟普發(fā)生器制取硫化氫氣體,則制取氣體的原料可選用____________________。

a.稀硫酸與硫化亞鐵

b.稀硝酸與硫化亞鐵

c.稀硫酸與硫化鈉

d.稀鹽酸與硫化亞鐵

(2)現(xiàn)要組裝一套可以控制硫化氫氣體產生速率的裝置,請在下圖中選擇合適的儀器:____________________ (填編號)。

 (3)如下圖,在一個充滿氧氣的集氣瓶中加入少量品紅稀溶液,點燃硫化氫氣體。在火焰自動熄滅后,停止通入氣體,瓶內可觀察到的現(xiàn)象是____________________。

(4)在上述集氣瓶中繼續(xù)通入硫化氫氣體,振蕩,發(fā)生反應的化學方程式為____________________。反應過程中,溶液的pH____________________ (填“變大”“變小”或“不變”)。

(5)點燃不純的硫化氫氣體可能會發(fā)生爆炸,為了防止意外,可連接一個安全裝置。下圖的裝置能起到此作用的是____________________。

(6)已知硫化氫氣體在空氣中的體積分數(shù)為4.3%~45.5%時會發(fā)生爆炸。當硫化氫氣體在空氣中的體積分數(shù)為30%時,其爆炸產物是____________________。

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根據(jù)硫化氫氣體的實驗室制法和性質完成下列填空。

(1)若用啟普發(fā)生器制取硫化氫氣體,則制取氣體的原料可選用________。

   a.稀硫酸與硫化亞鐵            b.稀硝酸與硫化亞鐵

   c.稀硫酸與硫化鈉              d.稀鹽酸與硫化亞鐵

(2)現(xiàn)要組裝一套可以控制硫化氫氣體產生速率的裝置,請在下圖中選擇合適的儀器;

   ______________(填編號)。

(3)如右圖,在一個充滿氧氣的集氣瓶中加入少量品紅稀硫溶液,

點燃硫化氫氣體。在火焰自動熄滅后,停止通入氣體,瓶內可觀察到

的現(xiàn)象是___________________________________________________。

(4)在上述集氣瓶中繼續(xù)通入硫化氫氣體,振蕩,發(fā)生反應的化學方程式為:

   ______________________________________________________________

   反應過程中,溶液的pH______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(5)點燃不純的硫化氫氣體可能會發(fā)生爆炸,為了防止意外,可連接一個安全裝置。下圖的裝置能起到此作用的是___________。

(6)已知硫化氫氣體在空氣中的體積分數(shù)為4.3%~45.5%時會發(fā)生爆炸。當硫化氫氣體在空氣中的體積分數(shù)為30%時,其爆炸產物是______________________。

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根據(jù)硫化氫氣體的實驗室制法和性質完成下列填空。

(1)若用啟普發(fā)生器制取硫化氫氣體,則制取氣體的原料可選用________。

   a.稀硫酸與硫化亞鐵            b.稀硝酸與硫化亞鐵

   c.稀硫酸與硫化鈉              d.稀鹽酸與硫化亞鐵

(2)現(xiàn)要組裝一套可以控制硫化氫氣體產生速率的裝置,請在下圖中選擇合適的儀器;

   ______________(填編號)。

(3)如右圖,在一個充滿氧氣的集氣瓶中加入少量品紅稀硫溶液,

點燃硫化氫氣體。在火焰自動熄滅后,停止通入氣體,瓶內可觀察到

的現(xiàn)象是___________________________________________________。

(4)在上述集氣瓶中繼續(xù)通入硫化氫氣體,振蕩,發(fā)生反應的化學方程式為:

   ______________________________________________________________反應過程中,溶液的pH______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(5)點燃不純的硫化氫氣體可能會發(fā)生爆炸,為了防止意外,可連接一個安全裝置。下圖的裝置能起到此作用的是___________。

(6)已知硫化氫氣體在空氣中的體積分數(shù)為4.3%~45.5%時會發(fā)生爆炸。當硫化氫氣體在空氣中的體積分數(shù)為30%時,其爆炸產物是______________________。

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根據(jù)硫化氫氣體的實驗室制法和性質完成下列填空。

(1)若用啟普發(fā)生器制取硫化氫氣體,則制取氣體的原料可選用________。

   a.稀硫酸與硫化亞鐵            b.稀硝酸與硫化亞鐵

   c.稀硫酸與硫化鈉              d.稀鹽酸與硫化亞鐵

(2)現(xiàn)要組裝一套可以控制硫化氫氣體產生速率的裝置,請在下圖中選擇合適的儀器;

   ______________(填編號)。

(3)如右圖,在一個充滿氧氣的集氣瓶中加入少量品紅稀硫溶液,

點燃硫化氫氣體。在火焰自動熄滅后,停止通入氣體,瓶內可觀察到

的現(xiàn)象是___________________________________________________。

(4)在上述集氣瓶中繼續(xù)通入硫化氫氣體,振蕩,發(fā)生反應的化學方程式為:

   ______________________________________________________________反應過程中,溶液的pH______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(5)點燃不純的硫化氫氣體可能會發(fā)生爆炸,為了防止意外,可連接一個安全裝置。下圖的裝置能起到此作用的是___________。

(6)已知硫化氫氣體在空氣中的體積分數(shù)為4.3%~45.5%時會發(fā)生爆炸。當硫化氫氣體在空氣中的體積分數(shù)為30%時,其爆炸產物是______________________。

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