同理.由切線也過點.得.② 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖，正方形ABCD的邊長為5cm，動點P從點C出發(fā)，沿折線C-B-A-D向終點D運動，速度為acm/s；動點Q從點B出發(fā)，沿對角線BD向終點D運動，速度為
2
cm/s．當(dāng)其中一點到達(dá)自己的終點時，另一點也停止運動．當(dāng)點P、點Q同時從各自的精英家教網(wǎng)起點運動時，以PQ為直徑的⊙O與直線BD的位置關(guān)系也隨之變化，設(shè)運動時間為t（s）．
（1）寫出在運動過程中，⊙O與直線BD所有可能的位置關(guān)系
 
；
（2）在運動過程中，若a=3，求⊙O與直線BD相切時t的值；
（3）探究：在整個運動過程中，是否存在正整數(shù)a，使得⊙O與直線BD相切兩次？若存在，請直接寫出符合條件的兩個正整數(shù)a及相應(yīng)的t的值；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

如圖，正方形ABCD的邊長為5cm，動點P從點C出發(fā)，沿折線C-B-A-D向終點D運動，速度為acm/s；動點Q從點B出發(fā)，沿對角線BD向終點D運動，速度為數(shù)學(xué)公式cm/s．當(dāng)其中一點到達(dá)自己的終點時，另一點也停止運動．當(dāng)點P、點Q同時從各自的起點運動時，以PQ為直徑的⊙O與直線BD的位置關(guān)系也隨之變化，設(shè)運動時間為t（s）．
（1）寫出在運動過程中，⊙O與直線BD所有可能的位置關(guān)系______；
（2）在運動過程中，若a=3，求⊙O與直線BD相切時t的值；
（3）探究：在整個運動過程中，是否存在正整數(shù)a，使得⊙O與直線BD相切兩次？若存在，請直接寫出符合條件的兩個正整數(shù)a及相應(yīng)的t的值；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

如圖，正方形ABCD的邊長為5cm，動點P從點C出發(fā)，沿折線C-B-A-D向終點D運動，速度為acm/s；動點Q從點B出發(fā)，沿對角線BD向終點D運動，速度為cm/s．當(dāng)其中一點到達(dá)自己的終點時，另一點也停止運動．當(dāng)點P、點Q同時從各自的起點運動時，以PQ為直徑的⊙O與直線BD的位置關(guān)系也隨之變化，設(shè)運動時間為t（s）．
（1）寫出在運動過程中，⊙O與直線BD所有可能的位置關(guān)系______；
（2）在運動過程中，若a=3，求⊙O與直線BD相切時t的值；
（3）探究：在整個運動過程中，是否存在正整數(shù)a，使得⊙O與直線BD相切兩次？若存在，請直接寫出符合條件的兩個正整數(shù)a及相應(yīng)的t的值；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

如圖，正方形ABCD的邊長為5cm，動點P從點C出發(fā)，沿折線C-B-A-D向終點D運動，速度為acm/s；動點Q從點B出發(fā)，沿對角線BD向終點D運動，速度為cm/s．當(dāng)其中一點到達(dá)自己的終點時，另一點也停止運動．當(dāng)點P、點Q同時從各自的起點運動時，以PQ為直徑的⊙O與直線BD的位置關(guān)系也隨之變化，設(shè)運動時間為t（s）．
（1）寫出在運動過程中，⊙O與直線BD所有可能的位置關(guān)系______；
（2）在運動過程中，若a=3，求⊙O與直線BD相切時t的值；
（3）探究：在整個運動過程中，是否存在正整數(shù)a，使得⊙O與直線BD相切兩次？若存在，請直接寫出符合條件的兩個正整數(shù)a及相應(yīng)的t的值；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

如圖，正方形ABCD的邊長為5cm，動點P從點C出發(fā)，沿折線C-B-A-D向終點D運動，速度為acm/s；動點Q從點B出發(fā)，沿對角線BD向終點D運動，速度為cm/s．當(dāng)其中一點到達(dá)自己的終點時，另一點也停止運動．當(dāng)點P、點Q同時從各自的起點運動時，以PQ為直徑的⊙O與直線BD的位置關(guān)系也隨之變化，設(shè)運動時間為t（s）．
（1）寫出在運動過程中，⊙O與直線BD所有可能的位置關(guān)系______；
（2）在運動過程中，若a=3，求⊙O與直線BD相切時t的值；
（3）探究：在整個運動過程中，是否存在正整數(shù)a，使得⊙O與直線BD相切兩次？若存在，請直接寫出符合條件的兩個正整數(shù)a及相應(yīng)的t的值；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案