題目列表(包括答案和解析)
(11分)回答有關“試管嬰兒”的問題:
(1) “試管嬰兒”在生物學上所依據(jù)的原理是
A.有性生殖 | B.組織培養(yǎng) | C.克隆技術 | D.基因工程 |
(11分)回答有關“試管嬰兒”的問題:
(1) “試管嬰兒”在生物學上所依據(jù)的原理是
A.有性生殖 B.組織培養(yǎng) C.克隆技術 D.基因工程
(2)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術?(填序號)__________ 。
①體外培養(yǎng) ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植
(3)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術有_______。
(4)在核移植過程中,供體細胞一般選用傳代到________代以內(nèi)的轉基因體細胞,原因是______________________________________________________。
(5)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設計嬰兒性別,其原因是________________________ 。
(6)體細胞核移植生產(chǎn)的多利和試管嬰兒的過程中是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么?(2分)
_______________________________________________________________________
(7)試管嬰兒的核遺傳物質(zhì)來自一父二母。這種說法對嗎?為什么?(2分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng),再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答:
(1)“試管嬰兒”技術在生物學上所依據(jù)的原理是( )
A.有性生殖 B 組織培養(yǎng) C 克隆技術 D 基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能各不相同的細胞、組織,進而形成器官和系統(tǒng)。從細胞水平看卵裂的分裂方式是_________
(3)試管嬰兒的形成用到哪些技術?______
A 體外培養(yǎng) B 體外受精 C 胚胎移植 D 核移植
(4)要獲得“同卵雙胞胎”,采用得技術是________,雙胞胎得性別是否相同?
(5)“試管嬰兒”技術誕生后,繼而出現(xiàn)了“設計試管嬰兒技術”,兩者在對人類作用上的區(qū)別是___________,在技術手段上的區(qū)別是___________
(6)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設計試管嬰兒性別,其原因是_____________________
“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期,再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生開辟了新途徑。據(jù)此回答:
(1) “試管嬰兒”技術在生物學上所依據(jù)的原理是( )
A.有性生殖 B.組織培養(yǎng) C.克隆技術 D.基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細胞、組織,并進而形成器官和系統(tǒng)。從細胞水平看,卵裂的分裂方式是 。
(3)該圖中的胚胎進一步擴大,會導致①破裂,胚胎從其中伸展出來,這一過程叫做 。
(4)在該圖下一時期,②能發(fā)育為 ,③能發(fā)育為 。
(5)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術是 。雙胞胎的性別是否相同?__________________。
“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期,再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生開辟了新途徑。據(jù)此回答:
(1)“試管嬰兒”技術在生物學上所依據(jù)的原理是( )
A.有性生殖 | B.組織培養(yǎng) | C.克隆技術 | D.基因工程 |
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com