該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 :CaC03+2HCl==CaC12+H2C03碳酸不穩(wěn)定很易分解 :H2C03 ㄔㄔ H20+C02 ↑ 兩式相加便是總的反應(yīng)式 :CaC03+2HCl ㄔㄔ CaC12+H20+ CO2 ↑[ 討論交流 ] 討論課文第 134 頁之 “討論與交流 , 由學(xué)生表達(dá) , 教師做適當(dāng)評(píng)價(jià)歸納.[ 練習(xí) ] 在制取 C02 及O2的實(shí)驗(yàn)中 , 相關(guān)性質(zhì)的比較 , 請(qǐng)?zhí)顚懴卤砜崭?: 反應(yīng)物及其狀態(tài)反應(yīng)條件(是否加熱或加人催化劑)其密度比空氣的密度大或小是否與功發(fā)生反屈O2 C02 [ 討論交流 ] 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法 :( 師生交流.教師評(píng)價(jià).歸納 ) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

18、堿的化學(xué)性質(zhì)活動(dòng)與探究:?
(1)如圖所示,在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),往氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中滴加兩滴紫色石蕊溶液,石蕊溶液都變
藍(lán)
色.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,不同的堿溶液中都含有相同的
OH-(或氫氧根離子)

(2)氫氧化鈉必須密封保存,因?yàn)闅溲趸c在空氣中不僅吸收水分,還吸收空氣中的
CO2(或二氧化碳)
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+2 NaOH═Na2CO3+H2O

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13、堿的化學(xué)性質(zhì)活動(dòng)與探究:?
(1)如圖所示,在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),往氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中滴加兩滴紫色石蕊溶液,石蕊溶液都變
藍(lán)
色.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,不同的堿溶液中都含有相同的
OH-(或氫氧根離子)
;
(2)氫氧化鈉必須密封保存,因?yàn)闅溲趸c在空氣中不僅吸收水分,還吸收空氣中的
CO2(或二氧化碳)
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+2 NaOH═Na2CO3+H2O
;
(3)如下圖所示,在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯
色,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色變
無色
,此時(shí)中和反應(yīng)恰好完成.接著用滴管返滴入1-2滴氫氧化鈉溶液,溶液顯
紅色
色,再次用滴管慢慢滴入足量的稀鹽酸,溶液的顏色
變無色
;
(4)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以用如下微觀示意圖表示.由該圖的粒子變化可得出酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
OH-+H+=H2O

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精英家教網(wǎng)雙氧水常用于消毒、漂白等,它與MnO2混合在常溫下即可迅速分解放出氧氣,實(shí)驗(yàn)室可雙氧水制取氧氣(利用分液漏斗玻璃活塞的“開”、“關(guān)”,可隨時(shí)向錐形瓶中滴加雙氧水).試回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制取哪些氣體?請(qǐng)舉出兩例
 
、
 
;
(3)欲分離反應(yīng)后混合物中的MnO2,用到的玻璃儀器有
 
、
 
 

(4)如果在實(shí)驗(yàn)室中用此方法代替KClO3與MnO2共熱制取氧氣,請(qǐng)簡述其優(yōu)點(diǎn)有哪些?

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十八世紀(jì)法國化學(xué)家拉瓦錫為了研究空氣的組成設(shè)計(jì) 了一個(gè)劃時(shí)代意義的鐘罩實(shí)驗(yàn)(如右圖),該實(shí)驗(yàn)證明了空氣中氧氣約占空氣的體積1/5。

①拉瓦錫在觀察到汞面浮起紅色渣滓后,還繼續(xù)加熱12天,至紅色渣滓不再增加,這樣做的理由是     (1)                         ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是(2)                         。

②拉瓦錫得到的紅色渣滓是氧化汞,他又將氧化汞加熱分解得到氧氣,而現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法可以是(3)                             。

③實(shí)驗(yàn)室常用白磷燃燒來驗(yàn)證空氣中氧氣約占1/5,小張同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的藥品硫粉和鎂粉,利用下列鐘罩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃燒完畢冷卻后的結(jié)果如圖:

 

寫出硫粉在鐘罩內(nèi)燃燒的化學(xué)方程式(4)            ,燃燒的現(xiàn)象是(5)        。

如果實(shí)驗(yàn)儀器氣密性良好,所用的硫粉、鎂粉都是足量的。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測可能的原因,硫粉燃燒后水進(jìn)入約1/5的原因是(6)                  ;鎂粉燃燒后水幾乎占滿整個(gè)鐘罩的原因是(7)                      。

④現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中得到氧氣,可以利用氯酸鉀受熱分解,實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要用到酒精燈、導(dǎo)管、鐵架臺(tái)等,還需用到的玻璃儀器有(8)             ;目前實(shí)驗(yàn)室不用氧化汞加熱分解的方法制取氧氣的理由是(9)               。

⑤若實(shí)驗(yàn)室利用12.25g氯酸鉀與3gMnO2混合加熱,請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式,并列式計(jì)算最多可以得到多少物質(zhì)的量的氧氣?

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雙氧水常用于消毒、漂白等,它與MnO2混合在常溫下即可迅速分解放出氧氣,實(shí)驗(yàn)室可雙氧水制取氧氣(利用分液漏斗玻璃活塞的“開”、“關(guān)”,可隨時(shí)向錐形瓶中滴加雙氧水).試回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________
(2)在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制取哪些氣體?請(qǐng)舉出兩例________、________;
(3)欲分離反應(yīng)后混合物中的MnO2,用到的玻璃儀器有________、________、________.
(4)如果在實(shí)驗(yàn)室中用此方法代替KClO3與MnO2共熱制取氧氣,請(qǐng)簡述其優(yōu)點(diǎn)有哪些?

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