教學(xué)目標1)知識與技能●認識燃燒的條件和滅火原理●了解易燃物易爆物安全知識 ●了解常見滅火器的原理和適用范圍2)過程與方法●通過活動與探究.學(xué)習(xí)對獲得的事實進行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法.能主動地與他人進行交流和討論.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 3)情感態(tài)度與價值觀●通過對燃燒條件.滅火原理的探究活動.體驗科學(xué)探究的過程和樂趣.激起對化學(xué)的學(xué)習(xí)欲望 ●通過對易燃易爆物的學(xué)習(xí).提高安全隱患意識 ●通過對燃燒和爆炸利弊的分析.樹立科學(xué)的物質(zhì)觀.學(xué)會用辯證的觀點看待事物●通過對實驗的再設(shè)計.開闊思路.發(fā)展創(chuàng)造性思維 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

認識燃燒,科學(xué)地利用燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.為驗證可燃物燃燒的條件,某興趣小組進行了如下探究活動.
[查閱資料]:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[設(shè)計實驗]:小組同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗裝置進行實驗.
[收集證據(jù)]:實驗中獲得了如下實驗事實:
①A試管內(nèi)的白磷燃燒;②熱水中的白磷不燃燒;③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒.
[得出結(jié)論]:
結(jié)論1:依據(jù)上述實驗事實
①②
①②
(選填序號)可知:可燃物燃燒需與氧氣接觸.
結(jié)論2:依據(jù)上述實驗事實①③可知:可燃物燃燒需滿足的條件是
溫度需達到可燃物的著火點
溫度需達到可燃物的著火點

[拓展延伸]:(1)實驗中,B試管上部癟氣球略變大的原因是
放入熱水中,B試管內(nèi)的空氣受熱膨脹
放入熱水中,B試管內(nèi)的空氣受熱膨脹

(2)若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞,在實驗中可能會發(fā)生的問題是:
試管爆裂或橡皮塞沖出
試管爆裂或橡皮塞沖出
;若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞,在實驗中又可能會出現(xiàn)的問題是:
燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷進入大氣,造成污染
燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷進入大氣,造成污染

[知識運用]:我國的成語蘊含著豐富的化學(xué)知識.請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進行解釋.
[成語詞典的解釋]:“杯水車薪”--用一杯水去撲滅一車柴火,比喻無濟于事.“釜底抽薪”--抽去鍋底下的柴火,比喻從根本上解決問題.
杯水車薪:
由于溫度不能降低至可燃物的著火點以下,所以不能滅火
由于溫度不能降低至可燃物的著火點以下,所以不能滅火
;
釜底抽薪:
由于隔離了可燃物,所以不能繼續(xù)燃燒
由于隔離了可燃物,所以不能繼續(xù)燃燒

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認識燃燒,科學(xué)地利用燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.為驗證可燃物燃燒的條件,某興趣小組進行了如下探究活動.
[查閱資料]:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[設(shè)計實驗]:小組同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗裝置進行實驗.
[收集證據(jù)]:實驗中獲得了如下實驗事實:
①A試管內(nèi)的白磷燃燒;②熱水中的白磷不燃燒;③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒.
[得出結(jié)論]:
結(jié)論1:依據(jù)上述實驗事實______(選填序號)可知:可燃物燃燒需與氧氣接觸.
結(jié)論2:依據(jù)上述實驗事實①③可知:可燃物燃燒需滿足的條件是______.
[拓展延伸]:(1)實驗中,B試管上部癟氣球略變大的原因是______.
(2)若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞,在實驗中可能會發(fā)生的問題是:______;若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞,在實驗中又可能會出現(xiàn)的問題是:______.
[知識運用]:我國的成語蘊含著豐富的化學(xué)知識.請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進行解釋.
[成語詞典的解釋]:“杯水車薪”--用一杯水去撲滅一車柴火,比喻無濟于事.“釜底抽薪”--抽去鍋底下的柴火,比喻從根本上解決問題.
杯水車薪:______;
釜底抽薪:______.

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認識燃燒,科學(xué)地利用燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.為驗證可燃物燃燒的條件,某興趣小組進行了如下探究活動.
[查閱資料]:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[設(shè)計實驗]:小組同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗裝置進行實驗.
[收集證據(jù)]:實驗中獲得了如下實驗事實:
①A試管內(nèi)的白磷燃燒;②熱水中的白磷不燃燒;③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒.
[得出結(jié)論]:
結(jié)論1:依據(jù)上述實驗事實______(選填序號)可知:可燃物燃燒需與氧氣接觸.
結(jié)論2:依據(jù)上述實驗事實①③可知:可燃物燃燒需滿足的條件是______.
[拓展延伸]:(1)實驗中,B試管上部癟氣球略變大的原因是______.
(2)若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞,在實驗中可能會發(fā)生的問題是:______;若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞,在實驗中又可能會出現(xiàn)的問題是:______.
[知識運用]:我國的成語蘊含著豐富的化學(xué)知識.請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進行解釋.
[成語詞典的解釋]:“杯水車薪”--用一杯水去撲滅一車柴火,比喻無濟于事.“釜底抽薪”--抽去鍋底下的柴火,比喻從根本上解決問題.
杯水車薪:______;
釜底抽薪:______.

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認識燃燒,科學(xué)地利用燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.為驗證可燃物燃燒的條件,某興趣小組進行了如下探究活動.
[查閱資料]:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[設(shè)計實驗]:小組同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗裝置進行實驗.
[收集證據(jù)]:實驗中獲得了如下實驗事實:
①A試管內(nèi)的白磷燃燒;②熱水中的白磷不燃燒;③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒.
[得出結(jié)論]:
結(jié)論1:依據(jù)上述實驗事實______(選填序號)可知:可燃物燃燒需與氧氣接觸.
結(jié)論2:依據(jù)上述實驗事實①③可知:可燃物燃燒需滿足的條件是______.
[拓展延伸]:(1)實驗中,B試管上部癟氣球略變大的原因是______.
(2)若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞,在實驗中可能會發(fā)生的問題是:______;若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞,在實驗中又可能會出現(xiàn)的問題是:______.
[知識運用]:我國的成語蘊含著豐富的化學(xué)知識.請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進行解釋.
[成語詞典的解釋]:“杯水車薪”--用一杯水去撲滅一車柴火,比喻無濟于事.“釜底抽薪”--抽去鍋底下的柴火,比喻從根本上解決問題.
杯水車薪:______;
釜底抽薪:______.

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認識燃燒,科學(xué)地利用燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.為驗證可燃物燃燒的條件,某興趣小組進行了如下探究活動.
[查閱資料]:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[設(shè)計實驗]:小組同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗裝置進行實驗.
[收集證據(jù)]:實驗中獲得了如下實驗事實:
①A試管內(nèi)的白磷燃燒;②熱水中的白磷不燃燒;③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒.
[得出結(jié)論]:
結(jié)論1:依據(jù)上述實驗事實______(選填序號)可知:可燃物燃燒需與氧氣接觸.
結(jié)論2:依據(jù)上述實驗事實①③可知:可燃物燃燒需滿足的條件是______.
[拓展延伸]:(1)實驗中,B試管上部癟氣球略變大的原因是______.
(2)若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞,在實驗中可能會發(fā)生的問題是:______;若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞,在實驗中又可能會出現(xiàn)的問題是:______.
[知識運用]:我國的成語蘊含著豐富的化學(xué)知識.請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進行解釋.
[成語詞典的解釋]:“杯水車薪”--用一杯水去撲滅一車柴火,比喻無濟于事.“釜底抽薪”--抽去鍋底下的柴火,比喻從根本上解決問題.
杯水車薪:______;
釜底抽薪:______.

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