（1）關(guān)心生活：如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖反映了某中學(xué)校男子籃球隊(duì)的年齡分布情況：

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
①該校男子籃球隊(duì)隊(duì)員有多少人？
②將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
③在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求出“15歲”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（2）學(xué)以致用：小明同學(xué)路過(guò)一家家電商場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)工商部門(mén)正在查處，小明經(jīng)過(guò)打聽(tīng)得知，這家商場(chǎng)將某型號(hào)空調(diào)先按進(jìn)價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià)，然后在廣告中寫(xiě)上“大酬賓，八折優(yōu)惠”，結(jié)果被工商部門(mén)發(fā)現(xiàn)有欺詐行為，為此按每臺(tái)空調(diào)所得利潤(rùn)的10倍處以2700元的罰款，小明稍加思索，他就知道了這種空調(diào)的每臺(tái)標(biāo)價(jià)，聰明的你一定也知道，請(qǐng)你用數(shù)學(xué)知識(shí)告訴別人？

20、為了推進(jìn)我市“五個(gè)重慶”建設(shè)，我校某班共40人參加了“我對(duì)家鄉(xiāng)知多少”知識(shí)競(jìng)賽，該班本次競(jìng)賽部分成績(jī)?nèi)缦聢D所示．

（1）根據(jù)以上信息填空：
該班本次競(jìng)賽成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)生有人；該班本次競(jìng)賽成績(jī)的平均數(shù)為（分），
中位數(shù)為（分），眾數(shù)為（分）．
（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖（右圖）補(bǔ)充完整

（2013•益陽(yáng)）某校八年級(jí)數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)積極參加義工活動(dòng)，小慶對(duì)全體小組成員參加活動(dòng)次數(shù)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖（圖）．

次數(shù)	10	8	6	5
人數(shù)	3	a	2	1

（1）表中a=；
（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）從小組成員中任選一人向?qū)W校匯報(bào)義工活動(dòng)情況，參加了10次活動(dòng)的成員被選中的概率有多少？

某校九年級(jí)（1）班所有學(xué)生參加2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育測(cè)試，根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A、B、C、D四等，并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（未完成），請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：
（1）九年級(jí)（1）班參加體育測(cè)試的學(xué)生有人；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，等級(jí)B部分所占的百分比是，等級(jí)C對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為°．