一次函數(shù)y=2(x-4)在y軸上的截距為 A.-4 B.4 C.-8 D.8 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

九(1)班數(shù)學課題學習小組,為了研究學習二次函數(shù)問題,他們經(jīng)歷了實踐——應用——探究的過程

(1)實踐:他們對一條公路上橫截面為拋物線的單向雙車道的隧道進行測量,測得隧道的路面寬為10米,隧道頂部最高處距地面6.25米,并畫出了隧道截面圖,建立了如圖所示的直角坐標系,請你求出拋物線的解析式

(2)應用:按規(guī)定機動車輛通過隧道時,車頂部與隧道頂部在豎起方向上的高度差至少為0.5米,為了確保安全,問該隧道能否讓最寬3米,最高3.5米的兩輛車居中并列行駛(不考慮兩車之間的空隙)?

(3)探究:該課題學習小組為進一步探究拋物線的有關(guān)知識,他們借助上述拋物線模型,提出了以下兩個問題,請予解答:

①如圖,在拋物線內(nèi)作矩形ABCD,使頂點C、D落在拋物線上,頂點A、B落在x軸上,設矩形ABCD的周長為為l,求l的最大值

②如圖,過原點作一條直線y=x,交拋物線于M,交拋物線的對稱軸于N,P為直線OM上一動點,過點P作x軸的垂線交拋物線于點Q,問在直線OM上是否存在點P,使以點P、N、Q為頂點的三角形為等腰直角三角形?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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九(1)班數(shù)學課題學習小組,為了研究學習二次函數(shù)問題,他們經(jīng)歷了實踐——應用——探究的過程
(1)實踐:他們對一條公路上橫截面為拋物線的單向雙車道的隧道進行測量,測得隧道的路面寬為10米,隧道頂部最高處距地面6.25米,并畫出了隧道截面圖,建立了如圖所示的直角坐標系,請你求出拋物線的解析式
(2)應用:按規(guī)定機動車輛通過隧道時,車頂部與隧道頂部在豎起方向上的高度差至少為0.5米,為了確保安全,問該隧道能否讓最寬3米,最高3.5米的兩輛車居中并列行駛(不考慮兩車之間的空隙)?
(3)探究:該課題學習小組為進一步探究拋物線的有關(guān)知識,他們借助上述拋物線模型,提出了以下兩個問題,請予解答:
①如圖,在拋物線內(nèi)作矩形ABCD,使頂點C、D落在拋物線上,頂點A、B落在x軸上,設矩形ABCD的周長為為l,求l的最大值
②如圖,過原點作一條直線y=x,交拋物線于M,交拋物線的對稱軸于N,P為直線OM上一動點,過點P作x軸的垂線交拋物線于點Q,問在直線OM上是否存在點P,使以點P、N、Q為頂點的三角形為等腰直角三角形?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由
 

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九(1)班數(shù)學課題學習小組,為了研究學習二次函數(shù)問題,他們經(jīng)歷了實踐——應用——探究的過程

(1)實踐:他們對一條公路上橫截面為拋物線的單向雙車道的隧道進行測量,測得隧道的路面寬為10米,隧道頂部最高處距地面6.25米,并畫出了隧道截面圖,建立了如圖所示的直角坐標系,請你求出拋物線的解析式

(2)應用:按規(guī)定機動車輛通過隧道時,車頂部與隧道頂部在豎起方向上的高度差至少為0.5米,為了確保安全,問該隧道能否讓最寬3米,最高3.5米的兩輛車居中并列行駛(不考慮兩車之間的空隙)?

(3)探究:該課題學習小組為進一步探究拋物線的有關(guān)知識,他們借助上述拋物線模型,提出了以下兩個問題,請予解答:

①如圖,在拋物線內(nèi)作矩形ABCD,使頂點C、D落在拋物線上,頂點A、B落在x軸上,設矩形ABCD的周長為為l,求l的最大值

②如圖,過原點作一條直線y=x,交拋物線于M,交拋物線的對稱軸于N,P為直線OM上一動點,過點P作x軸的垂線交拋物線于點Q,問在直線OM上是否存在點P,使以點P、N、Q為頂點的三角形為等腰直角三角形?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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已知一次函數(shù)y=3x-1,則下列判斷錯誤的是 ( 。
A、直線y=3x-1在y軸上的截距為-1B、直線y=3x-1不經(jīng)過第二象限C、直線y=3x-1在x軸上方的點的橫坐標的取值范圍是x>1D、該一次函數(shù)的函數(shù)值y隨自變量x的值增大而增大

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九(1)班數(shù)學課題學習小組,為了研究學習二次函數(shù)問題,他們經(jīng)歷了實踐--應用--探究的過程:
(1)實踐:他們對一條公路上橫截面為拋物線的單向雙車道的隧道(如圖①)進行測量,測得一隧道的路面寬為10m,隧道頂部最高處距地面6.25m,并畫出了隧道截面圖,建立了如圖②所示的直角坐標系,請你求出拋物線的解析式.
(2)應用:按規(guī)定機動車輛通過隧道時,車頂部與隧道頂部在豎直方向上的高度差至少為0.5m.為了確保安全,問該隧道能否讓最寬3m,最高3.5m的兩輛廂式貨車居中并列行駛(兩車并列行駛時不考慮兩車間的空隙)?
(3)探究:該課題學習小組為進一步探索拋物線的有關(guān)知識,他們借助上述拋物線模型,提出了以下兩個問題,請予解答:
I.如圖③,在拋物線內(nèi)作矩形ABCD,使頂點C、D落在拋物線上,頂點A、B落在x軸 上.設矩形ABCD的周長為l求l的最大值.
II•如圖④,過原點作一條y=x的直線OM,交拋物線于點M,交拋物線對稱軸于點N,P 為直線0M上一動點,過P點作x軸的垂線交拋物線于點Q.問在直線OM上是否存在點P,使以P、N、Q為頂點的三角形是等腰直角三角形?若存在,請求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.
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