高考對排列.組合內(nèi)容的考查.一般以實際應用題形式出現(xiàn).這是因為排列.組合的應用性概念強.并充滿思辨性和解法多樣性.符合高考選擇題的特點.易于考查學生的能力.此類題大致可分兩類.(1)有附加條件的排列問題.此類題多數(shù)只有一個附加條件.且以學生熟悉的數(shù)學問題或排隊問題為主.(2)有附加條件的組合問題.此類題常以“至少取n個 或以幾何為背景的分類組合問題為主. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(本小題滿分14分)

Monte-Carlo方法在解決數(shù)學問題中有廣泛的應用。下面是利用Monte-Carlo方法來計算定積分?紤]定積分,這時等于由曲線,軸,所圍成的區(qū)域M的面積,為求它的值,我們在M外作一個邊長為1正方形OABC。設想在正方形OABC內(nèi)隨機投擲個點,若個點中有個點落入中,則的面積的估計值為,此即為定積分的估計值I。向正方形中隨機投擲10000個點,有個點落入?yún)^(qū)域M

(1)若=2099,計算I的值,并以實際值比較誤差是否在5%以內(nèi)

(2)求的數(shù)學期望

(3)用以上方法求定積分,求I與實際值之差在區(qū)間(—0.01,0.01)的概率

附表:

n

1899

1900

1901

2099

2100

2101

P(n)

0.0058

0.0062

0.0067

0.9933

0.9938

0.9942

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(本小題滿分14分)

Monte-Carlo方法在解決數(shù)學問題中有廣泛的應用。下面是利用Monte-Carlo方法來計算定積分。考慮定積分,這時等于由曲線,軸,所圍成的區(qū)域M的面積,為求它的值,我們在M外作一個邊長為1正方形OABC。設想在正方形OABC內(nèi)隨機投擲個點,若個點中有個點落入中,則的面積的估計值為,此即為定積分的估計值I。向正方形中隨機投擲10000個點,有個點落入?yún)^(qū)域M

(1)若=2099,計算I的值,并以實際值比較誤差是否在5%以內(nèi)

(2)求的數(shù)學期望

(3)用以上方法求定積分,求I與實際值之差在區(qū)間(—0.01,0.01)的概率

附表:

n

1899

1900

1901

2099

2100

2101

P(n)

0.0058

0.0062

0.0067

0.9933

0.9938

0.9942

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在中學階段,對許多特定集合(如整數(shù)集、有理數(shù)集、實數(shù)集等)的學習常常是以定義運算(如四則運算)和研究運算律為主要內(nèi)容.現(xiàn)設集合A由全體二元有序實數(shù)組組成,在A上定義一個運算,記為?,對于A中的任意兩個元素α=(a,b),β=(c,d),現(xiàn)規(guī)定:α?β=(ad+bc,bd-ac).
(1)計算:(2,3)?(-1,4);     
(2)A中是否存在元素γ滿足:對于任意α∈A,都有γ?α=α成立,若存在,請求出元素γ;若不存在,請說明理由.

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在中學階段,對許多特定集合(如實數(shù)集、復數(shù)集以及平面向量集等)的學習常常是以定義運算(如四則運算)和研究運算律為主要內(nèi)容.現(xiàn)設集合A由全體二元有序實數(shù)組組成,在A上定義一個運算,記為⊙,對于A中的任意兩個元素α=(a,b),β=(c,d),規(guī)定:α⊙β=(ad+bc,bd-ac).
(1)計算:(2,3)⊙(-1,4).
(2)請用數(shù)學符號語言表述運算⊙滿足交換律,并給出證明.
(3)若“A中的元素I=(x,y)”是“對?α∈A,都有α⊙I=I⊙α=α成立”的充要條件,試求出元素I.

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下表為第29屆奧運會獎牌榜前10名:

設(F,C)表示從“金牌、銀牌、銅牌、總數(shù)”4項中任取不同兩個構成的一個排列,按下面的方式對10個國家進行排名:首先按F由大至小排序(表格中從上至下),若F值相同,則按C值由大至小排序,若C值也相同,則順序任意,那么在所有的排序中,中國的排名之和是( 。

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