1.裝置如圖1―4所示 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖1和2是某校實(shí)驗(yàn)探究小組制備NH3 并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的改進(jìn)裝置.按圖1把儀器安裝好,稱取2g 固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2g 氫氧化鍋覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預(yù)先吸入約2mL濃氨水);燒杯內(nèi)盛滴有酚酞試液的水.把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),有大量氣泡產(chǎn)生.將上述裝置中收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖2所示的裝置,膠頭滴管內(nèi)事先吸入2mLH2O,此時(shí)小氣球系在玻璃管上呈自然松馳狀態(tài);將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動(dòng)燒瓶,通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便可以驗(yàn)證NH3的某個(gè)性質(zhì).按要求回答下列問題:
(1)教材中是用與制O2相同的制備裝置來加熱制取NH3的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
2NH3↑+2H2O+CaCl2
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
2NH3↑+2H2O+CaCl2

(2)下面是部分同學(xué)對于能用圖1制取NH3的原因分析,有道理的是
①②③④
①②③④

①在NH3?H2O中有平衡 NH3+H2O=NH3?H2O=NH4++OH-,NaOH使平衡向左移動(dòng); ②在NH3?H2O中有平衡陽NH3+H2O=NH3?H2O=NH4++OH-,NH4Cl 使平衡向左移動(dòng); ③NaOH 溶于水時(shí)放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減;④NH4Cl與NaOH在此情況下可反應(yīng)生成NH3,即NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O;⑤NH4Cl會分解釋放出NH3
(3)判斷圖1中燒瓶己收滿NH3的現(xiàn)象
燒杯內(nèi)的溶液變紅
燒杯內(nèi)的溶液變紅

(4)圖2中膠頭漓管中的水?dāng)D入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是
氣球逐漸變大
氣球逐漸變大
它說明了NH3
極易溶于水
極易溶于水

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如圖1是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實(shí)驗(yàn)流程.(注:CuO能將烴氧化成CO2和H2O,G后面裝置與答題無關(guān),省略鐵架臺等已省略.)按下連連好裝置后,需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作有:①給D、G裝置加熱;②檢查整套裝置的氣密性;③排出裝置中的空氣等…

(1)這三步操作的先后順序依次是
②③①
②③①
;
(2)簡要說明排空氣的方法和證明空氣已排盡的方法
打開K,使丁烷氣依次流經(jīng)各裝置,在裝置G的末端收集一小試管氣體堵住管口,靠近火焰,松開手指,若沒有爆鳴聲,則空氣排盡
打開K,使丁烷氣依次流經(jīng)各裝置,在裝置G的末端收集一小試管氣體堵住管口,靠近火焰,松開手指,若沒有爆鳴聲,則空氣排盡
;
(3)B裝置所起的作用是
通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)K,控制氣體流速
通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)K,控制氣體流速

(4)假定丁烷按C4H10→C2H6+C2H4和C4H10→CH4+C3H6的方式完全裂解,當(dāng)(E+F)裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前增加了0.7g,G裝置的質(zhì)量減少了1.76g,則丁烷的裂解產(chǎn)物中,甲烷與乙烷的物質(zhì)的量之比為
1:1
1:1
.(假定流經(jīng)D、G裝置中的氣體能完全反應(yīng))
(5)若對E裝置中的混合物再按圖2流程實(shí)驗(yàn):
①分離操作Ⅰ和Ⅱ的名稱分別是:Ⅰ
分液
分液
蒸餾
蒸餾
,Na2SO3溶液的作用是(用離子方程式表示)
SO32-+Br2+H2O═SO42-+2H++2Br-
SO32-+Br2+H2O═SO42-+2H++2Br-

②已知B的碳原子數(shù)大于A的碳原子數(shù),請寫出B的結(jié)構(gòu)簡式
CH3-CHBr-CH2Br
CH3-CHBr-CH2Br

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如圖1所示三個(gè)燒瓶中分別裝入含酚酞的0.01mol?L-1 CH3COONa溶液,并分別放置在盛有水的燒杯中,然后向燒杯①中加入生石灰,向燒杯③中加入NH4NO3晶體,燒杯②中不加任何物質(zhì).

(1)含酚酞的0.01mol?L-1 CH3COONa溶液顯淺紅色的原因?yàn)椋?!--BA-->
CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-
CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-
(用離子方程式表示).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)燒瓶①中溶液紅色變深,燒瓶③中溶液紅色變淺,則下列敘述正確的是
B、D
B、D

A.水解反應(yīng)為放熱反應(yīng)       B.水解反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C.NH4NO3溶于水時(shí)放出熱量      D.NH4NO3溶于水時(shí)吸收熱量
(3)向0.01mol?L-1  CH3COONa溶液中加入少量濃鹽酸,則CH3COO-水解平衡移動(dòng)的方向?yàn)開
_; 加入NaOH固體,則CH3COO-水解平衡移動(dòng)的方向?yàn)?!--BA-->
(填“左”、“右”或“不移動(dòng)”)
(4)25℃時(shí),CH3COOH與CH3COONa的混合溶液,若測得混合液pH=6,則溶液中c(CH3COO- )-c(Na+)=
9.9×10-7mol/L
9.9×10-7mol/L
.(填準(zhǔn)確數(shù)值)
(5)體積為10mL pH=2的醋酸溶液與一元酸HX分別加水稀釋至1000mL,稀釋過程pH變化如圖2,則HX的酸性
(填“>”、“=”或“<”)醋酸的酸性;稀釋后,HX溶液中水電離出來的c(H+
醋酸溶液水電離出來c(H+)(填“>”、“=”或“<”).

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如圖1所示,A到L為常見物質(zhì)或該物質(zhì)的水溶液,B在A氣體中燃燒產(chǎn)生棕色煙,B、G為中學(xué)化學(xué)中常見金屬單質(zhì),I的焰色反應(yīng)為黃色,組成J的元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子,F(xiàn)為無色、有刺激性氣味氣體,且能使品紅溶液褪色.
回答下列問題:
(1)K所含的化學(xué)鍵有
離子鍵和共價(jià)鍵
離子鍵和共價(jià)鍵

(2)D的水溶液與G反應(yīng)的總離子方程式為
2Fe3++6H2O+6Na=2Fe(OH)3↓+6Na++3H2↑或2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑,F(xiàn)e3++3OH-=Fe(OH)3
2Fe3++6H2O+6Na=2Fe(OH)3↓+6Na++3H2↑或2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑,F(xiàn)e3++3OH-=Fe(OH)3

(3)寫出工業(yè)上制取單質(zhì)G的化學(xué)方程式
2NaCl
 電解 
.
 
2Na+Cl2
2NaCl
 電解 
.
 
2Na+Cl2

(4)將氣體F通入如圖2所示裝置中寫出A、B中的離子方程式:
SO2+2Fe3++2H2O=SO42-+Fe2++4H+
SO2+2Fe3++2H2O=SO42-+Fe2++4H+
、
SO2+I2+2H2O=4H++2I-+SO42-
SO2+I2+2H2O=4H++2I-+SO42-

(5)若將F通入一定量K的水溶液中,則所得溶液中各離子濃度一定滿足的關(guān)系式為
c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HSO3-)+2c(SO32-
c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HSO3-)+2c(SO32-

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如圖1是某研究性學(xué)習(xí)小組利用實(shí)驗(yàn)室制氯氣的裝置設(shè)計(jì)制取氯水并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).
精英家教網(wǎng)
(1)A裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)氯氣能使?jié)駶櫟募t色布條褪色.對于使紅色布條褪色的物質(zhì),同學(xué)們的看法不一致,認(rèn)為氯水中存在的幾種粒子都有可能.請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),得出正確結(jié)論.
①提出假設(shè)假設(shè)一
 
.假設(shè)二
 
.假設(shè)三
 
.假設(shè)四 H2O使布條褪色
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
基于提出的假設(shè),設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案(不需要作答)
③實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)①:
 
;實(shí)驗(yàn)②:
 
.實(shí)驗(yàn)③:把紅色布條放在水里,布條不褪色.
④得出結(jié)論
 

(3)用量筒取20mL氯水,倒入已檢查完好的分液漏斗中,然后再注入10mL CCl4,蓋好玻璃塞,振蕩,靜置于鐵架臺上(如圖2),等分層后取上層液和下層液,呈黃綠色的是
 
(填“上層液”或“下液”),再裝入如圖3所示的燒杯中,能使有色布條褪色的是
 
(填“上層液”或“下層液”)
(4)上述制備并吸收氯氣裝置的缺點(diǎn)是
 
,如何改進(jìn)
 
,在圖4框中畫出改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖
 

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