2．溫度對化學(xué)平衡的影響實(shí)驗(yàn):把NO2和N2O4盛在兩個(gè)連通的燒瓶里.把一個(gè)燒瓶放進(jìn)熱水里.把另一個(gè)燒瓶放進(jìn)冰水里.觀察混合氣體的顏色變化.并與常溫時(shí)盛有相同混合氣體的燒瓶中的顏色進(jìn)行對比. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)為了說明溫度對化學(xué)平衡的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：把2 mol　NO2和1 mol　N2O4混合氣體收集在容積為2 L的燒瓶內(nèi)，浸入熱水，發(fā)生反應(yīng)2NO2(g)N2O4(g)　ΔH＜0．實(shí)驗(yàn)測得不同時(shí)間段內(nèi)N2O4的轉(zhuǎn)化率數(shù)據(jù)見下表：

根據(jù)表格中的信息請你回答下列問題：

(1)

下列說法正確的是

[　　]

A．

在1 min時(shí)混合氣體的密度比5 min時(shí)混合氣體的密度大

B．

在5 min時(shí)，2v(NO2)正＝v(N2O4)逆成立

C．

在2 min時(shí)，v(NO2)＝0.4 mol/(L·min)

D．

達(dá)到平衡時(shí)，反應(yīng)2NO2(g)N2O4(g)的平衡常數(shù)為0.052

(2)

你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué)，談?wù)勀愕目捶?/FONT>________．

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已知反應(yīng)：2NO2(g)N2O4(g)，ΔH<0，為了探究溫度對化學(xué)平衡的影響，有人做了如下實(shí)驗(yàn)：把NO2和N2O4的混合氣體通入甲、乙兩個(gè)連通的燒瓶里，然后用夾子夾住橡皮管，把兩燒瓶分別浸入兩個(gè)分別盛有500 mL 6 mol/L的HCl溶液和盛有500 mL蒸餾水的燒杯中(兩燒杯中溶液的溫度相同)。

(1)    該實(shí)驗(yàn)用兩個(gè)經(jīng)導(dǎo)管連通的燒瓶，其設(shè)計(jì)意圖是

________________________________________________________________________。

(2)向燒杯甲的溶液中放入125 g NaOH固體，同時(shí)向燒杯乙中放入125 g硝酸銨晶體，攪拌使之溶解。甲燒瓶內(nèi)氣體的顏色將　　　　　　，原因是

________________________________________________________________________；

乙燒瓶內(nèi)氣體的顏色將　　　　　，原因是

________________________________________________________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)欲得出的結(jié)論是

________________________________________________________________________。

(4)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)并不完全科學(xué)，他指出此時(shí)影響化學(xué)平衡的因素不止一個(gè)，你認(rèn)為他所指的另一個(gè)因素是                             。

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已知反應(yīng)：2NO2(g)N2O4(g)，ΔH＜0，為了探究溫度對化學(xué)平衡的影響，有人做了如下實(shí)驗(yàn)：把NO2和N2O4的混合氣體通入甲、乙兩個(gè)連通的燒瓶里，然后用夾子夾住橡皮管，把兩燒瓶分別浸入兩個(gè)分別盛有500 mL　6 mol/L的HCl溶液和盛有500 mL蒸餾水的燒杯中(兩燒杯中溶液的溫度相同)．

(1)該實(shí)驗(yàn)用兩個(gè)經(jīng)導(dǎo)管連通的燒瓶，其設(shè)計(jì)意圖是________．

(2)向燒杯甲的溶液中放入125 g NaOH固體，同時(shí)向燒杯乙中放入125 g硝酸銨晶體，攪拌使之溶解．甲燒瓶內(nèi)氣體的顏色將________，原因是________；

乙燒瓶內(nèi)氣體的顏色將________，原因是________．

(3)該實(shí)驗(yàn)欲得出的結(jié)論是________．

(4)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)并不完全科學(xué)，他指出此時(shí)影響化學(xué)平衡的因素不止一個(gè)，你認(rèn)為他所指的另一個(gè)因素是________．

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下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是：

 

相關(guān)實(shí)驗(yàn)

預(yù)期目的

A.

相同溫度下，等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉分別與等體積、等濃度的鹽酸反應(yīng)

探究接觸面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

B.

把裝有顏色相同的NO2和N2O4混合氣的兩支試管（密封）分別浸入冷水和熱水中

探究溫度對化學(xué)平衡的影響

C.

在蔗糖中加入稀硫酸，水浴加熱，再加入新制的氫氧化銅并加熱

探究蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性

D.

兩支試管中裝有等體積、等濃度H2O2溶液，向其中一支試管中加入FeCl3溶液

探究FeCl3溶液對H2O2分解速率的影響

 

 

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下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是：

相關(guān)實(shí)驗(yàn)

預(yù)期目的

A.

相同溫度下，等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉分別與等體積、等濃度的鹽酸反應(yīng)

探究接觸面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

B.

把裝有顏色相同的NO2和N2O4混合氣的兩支試管（密封）分別浸入冷水和熱水中

探究溫度對化學(xué)平衡的影響

C.

在蔗糖中加入稀硫酸，水浴加熱，再加入新制的氫氧化銅并加熱

探究蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性

D.

兩支試管中裝有等體積、等濃度H2O2溶液，向其中一支試管中加入FeCl3溶液

探究FeCl3溶液對H2O2分解速率的影響

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